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- [Blog](https://online.cursoslogopedia.es/blog/) - En Scire Formación somos un grupo de logopedas profesionales que trabajamos día a día para ofrecer la mejor y más actualizada formación a nuestros alumnos.
- [¿Qué nos cuenta la ASHA , sobre la valoración endoscópica por parte del Logopeda?](https://online.cursoslogopedia.es/logopedia/que-nos-cuenta-la-asha-sobre-la-valoracion-endoscopica-por-parte-del-logopeda/) - La Evaluación Endoscópica de la Deglución (FEES) es una técnica instrumental cada vez más extendida en el abordaje de la disfagia. En países como Estados Unidos, la American Speech-Language-Hearing Association (ASHA) contempla expresamente que los speech-language pathologists (SLP), es decir, los logopedas pueden realizar e interpretar esta prueba, siempre que cuenten con la formación y
- [Guía práctica sobre la FEES para logopedas](https://online.cursoslogopedia.es/logopedia/guia-practica-sobre-la-fees-para-logopedas/) - ¿Eres profesional logopeda? Te contamos todo lo que necesitas saber sobre las FEES. Sigue leyendo con Scire Formación.
- [La Masticación como Herramienta para Reducir el Estrés y Mejorar las Funciones Cognitivas ](https://online.cursoslogopedia.es/logopedia/masticacion-estres-funciones-cognitivas/) - Introducción La masticación, una función aparentemente sencilla y cotidiana, es mucho más que un proceso mecánico para procesar alimentos. Estudios recientes han demostrado que esta actividad tiene un impacto directo y significativo en el sistema nervioso central (SNC), influyendo positivamente en la memoria, el aprendizaje y la regulación del estrés. Para los logopedas, este conocimiento abre
- [Validación al español del cuestionario  Pedi-EAT-10: Un paso adelante en el cribado de disfagia pediátrica](https://online.cursoslogopedia.es/logopedia/cribado-disfagia-pediatrica/) - Introducción La disfagia pediátrica es un trastorno complejo que afecta la seguridad y eficacia de la deglución en niños, derivando en complicaciones graves como desnutrición, deshidratación o aspiración pulmonar. Detectarla de forma temprana es clave para garantizar una intervención adecuada. El cuestionario Pedi-EAT-10 surge como una herramienta validada para el despistaje de disfagia en niños, permitiendo
- [Diferencias claves entre el vendaje neuromuscular pediátrico y adulto en logopedia](https://online.cursoslogopedia.es/logopedia/diferencias-claves-entre-el-vendaje-neuromuscular-pediatrico-y-adulto-en-logopedia/) - En el ámbito logopédico, las diferencias del vendaje neuromuscular pediátrico y el de adultos se centran en las necesidades y características de los pacientes.
- [Tijeras y Recortadoras Esenciales en Vendaje Neuromuscular](https://online.cursoslogopedia.es/logopedia/tijeras-y-recortadoras-esenciales-en-vendaje-neuromuscular/) - Tijeras y Recortadoras Esenciales en Vendaje Neuromuscular, aprende todas las técnicas con nuestros cursos online en Scire Formación con Fga. Mariana Ferreiro.
- [Aplicaciones de la Electroestimulación en Logopedia](https://online.cursoslogopedia.es/voz/aplicaciones-de-la-electroestimulacion-en-logopedia/) - La electroestimulación representa una herramienta terapéutica dentro del campo de la logopedia, ofreciendo una estrategia efectiva para varios tratamientos.
- [Trastorno de Evitación y Restricción de la Ingesta de Alimentos (ARFID) y trastorno del espectro autista (TEA)](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-realizados/trastorno-de-evitacion-y-restriccion-de-la-ingesta-de-alimentos-arfid-y-trastorno-del-espectro-autista-tea/) - Diagnóstico de Trastorno de Evitación y Restricción de la Ingesta de Alimentos, estudio desde Scire Formación para trastornos Alimentarios y de Ingesta (TAI) .
- [Estimulaciones a partir de la Masticación Natural con el Hiperboloide](https://online.cursoslogopedia.es/logopedia/estimulaciones-a-partir-de-la-masticacion-natural-con-el-hiperboloide/) - El Hiperboloide es un instrumento compensatorio de la alimentación moderna, predominantemente "blanda y suave", disponible en Neurotec y Scire Formación.
- [¿Sabías que el término ROTACISMO, se utiliza incorrectamente en la mayoría de casos?](https://online.cursoslogopedia.es/voz/sabias-que-el-termino-rotacismo-se-utiliza-incorrectamente-en-la-mayoria-de-casos/) - ¿Sabías que el término ROTACISMO, se utiliza incorrectamente en la mayoría de casos?RotacismoEs la transformación de cualquier consonante ⇒ en róticas como /ɾ/ o, incluso, /r/. Por lo general la lateral alveolar sonora /l/ es convertida en rótica percusiva alveolar sonora en /ɾ/.El proceso de rotacismo se produce cuando otro fonema (por lo general la
- [Innovadora terapia ayuda a mejorar la calidad de vida e inclusión de personas con TEA](https://online.cursoslogopedia.es/comunicacion/innovadora-terapia-ayuda-mejorar-calidad-vida-inclusion-personas-con-tea/) - A través de nueva técnica se busca establecer una comunicación cerebral saludable, lo cual puede llevar a mejoras clínicas significativas en diferentes aspectos
- [Rasgos Cefalométricos en Niños y Adolescentes con y sin Deglución Atípica: Un Estudio Retrospectivo](https://online.cursoslogopedia.es/comunicacion/rasgos-cefalometricos-en-ninos-y-adolescentes-con-y-sin-deglucion-atipica/) - Estudio y resultados sobre Rasgos Cefalométricos en Niños y Adolescentes con y sin Deglución Atípica: Un Estudio Retrospectivo transversal de casos y controles.
- [Lo Barato Sale Caro en la Formación](https://online.cursoslogopedia.es/motricidad-orofacial/lo-barato-sale-caro-en-la-formacion/) - Antes de elegir un curso o programa de formación, es esencial investigar a fondo, leer opiniones de exalumnos y, sobre todo los DOCENTES QUE LO IMPARTEN.
- [Estudio sobre Motricidad Orofacial](https://online.cursoslogopedia.es/comunicacion/estudio-sobre-motricidad-orofacial/) - Investigar el conocimiento de los fonoaudiólogos sobre la fisiología del ejercicio en la motricidad orofacial. Únete a Scire Formación y conoce últimos avances.
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- [Efectos del kinesiotaping en el control de la sialorrea en niños con patologías del sistema nervioso central](https://online.cursoslogopedia.es/comunicacion/efectos-kinesiotaping-control-sialorrea-ninos-con-patologias-sistema-nervioso-central/) - Artículo sobre los efectos del kinesiotaping en el control de la sialorrea en niños con patologías del sistema nervioso central. Más información en nuestra web.
- [Uso del vendaje neuromuscular en disfunciones orofasciales: intervención desde Fisioterapia y Fonoaudiología](https://online.cursoslogopedia.es/comunicacion/uso-vendaje-neuromuscular-disfunciones-orofasciales-intervencion-fisioterapia-y-fonoaudiologia/) - Uso del vendaje neuromuscular en disfunciones orofasciales: intervención desde Fisioterapia y Fonoaudiología, de la mano de Mariana Ferreiro y Scire Formación.
- [Importancia de la fonoaudiología en los tratamientos dentales](https://online.cursoslogopedia.es/comunicacion/importancia-de-la-fonoaudiologia-en-los-tratamientos-dentales/) - Colaboración entre fonoaudiólogos y odontólogos abre un nuevo horizonte en salud orofacial, revelando la profunda de la motricidad orofacial y la salud dental.
- [Estudio sobre las influencias de la obstrucción respiratoria nasal en el crecimiento craneofacial en monos jóvenes Macaca fuscata](https://online.cursoslogopedia.es/comunicacion/estudio-sobre-influencias-obstruccion-respiratoria-nasal-crecimiento-craneofacial-monos-jovenes-macaca-fuscata/) - Estudio sobre las influencias de la obstrucción respiratoria nasal en el crecimiento craneofacial en monos jóvenes Macaca fuscata y la intervención temprana.
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- [Terapia laríngea manual y entrenamiento vocal](https://online.cursoslogopedia.es/voz/terapia-laringea-manual-y-entrenamiento-vocal/) - El estudio respalda la idea de un enfoque multidimensional para tratar trastornos de voz, integrando terapias como TENS, terapia laríngea manual y entrenamiento
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- [“Self-Evaluation of Communication Experiences after Laryngectomy" (SECEL)](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-realizados/self-evaluation-of-communication-experiences-after-laryngectomy-secel/) - La laringectomía total (TL) es un procedimiento que se realiza con frecuencia en casos de cáncer de laringe avanzado, para problemas en la fonación en pacientes
- [Explorando las Habilidades de Comunicación en Niños con TDAH](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-realizados/explorando-las-habilidades-de-comunicacion-en-ninos-con-tdah/) - Estudio sobre niños en edad escolar con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). Profundizar las habilidades de habla, lenguaje y comunicación
- [¡Taping con Mariana Ferreiro!](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-realizados/taping-con-mariana-ferreiro/) - Exploramos a fondo las aplicaciones terapéuticas del taping para adultos, aprendiendo estrategias efectivas para mejorar el bienestar de nuestros pacientes.
- [LEER PARA HABLAR: la adquisición del lenguaje escrito en niños con alteraciones o dificultades del lenguaje.](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-realizados/leer-para-hablar-la-adquisicion-del-lenguaje-escrito-en-ninos-con-alteraciones-o-dificultades-del-lenguaje/) - Curso: ·LEER PARA HABLAR· "La adquisición del lenguaje escrito en niños con alteraciones o dificultades del lenguaje". Curso realizado por Begoña Vevia Sanz, logopeda y lingüista que cuenta con más de 10 años de experiencia en poblacion con Trastornos del Lenguaje. En este curso pudimos ver como la "lectoescritura" es una muy buena herramienta como
- [USO DEL LÁSER TERAPÉUTICO EN FATIGA VOCAL DEL CANTANTE. Estudio de casos y nuevo enfoque en rehabilitación vocal.](https://online.cursoslogopedia.es/voz/uso-del-laser-terapeutico-en-fatiga-vocal-del-cantante-estudio-de-casos-y-nuevo-enfoque-en-rehabilitacion-vocal/) - USO DEL LÁSER TERAPÉUTICO EN FATIGA VOCAL DEL CANTANTE. Estudio de casos y nuevo enfoque en rehabilitación vocal. Artículo escrito por Chantal Esteve Royo, logopeda especialista en voz, trabajo en el quese ha realizado una investigación sobre el tratamiento de cantantes con fatiga vocal, con una nueva herramienta en rehabilitación vocal –como es el láser
- [Evaluación y Tratamiento de la Tartamudez.](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-realizados/evaluacion-y-tratamiento-de-la-tartamudez/) - Scire Formación ha tenido el placer de colaborar con Tartamuder Center, el mayor centro especializado en Tartamudez, en la realización del curso: " Evaluación y Tratamiento de la Tartamudez". Un maravilloso y muy dedicado grupo de logopedas/ terapeutas del habla/ fonoaudiólogos, han dedicado 30 horas de clases grabadas y otras en vivo, ejercicios adaptados y
- [“Intervención Miofuncional Orofacial en Alteraciones Respiratorias y SAOS ·2ª EDICIÓN”](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-realizados/intervencion-miofuncional-orofacial-en-alteraciones-respiratorias-y-saos-·2a-edicion/) - En la 2ª Ed. del curso: " “Intervención Miofuncional Orofacial en Alteraciones Respiratorias y SAOS ·2ª EDICIÓN”, pudimos aprender muchísimo, entre todo, destacamos: reconocer la influencia de las alteraciones del modo respiratorio y de las alteraciones del sueño de causa obstructiva en el desarrollo infantil y desempeño de las funciones orofaciales. Comprender las bases fisiopatológicas asociadas
- [EVALUACIÓN DE LA DISFAGIA NEURÓGENA EN ADULTOS](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-realizados/evaluacion-de-la-disfagia-neurogena-en-adultos/) - En la 3ª Edición del curso: " EVALUACIÓN DE LA DISFAGIA NEURÓGENA EN ADULTOS " impartido por las Logopedas Paula Giménez y Patricia Murciego , especializadas es Disfagia Neurógena, hemos podido aprender una amplia variedad de herramientas con las que podamos evaluar al paciente con disfagia, desde la anamnesis , exploración de la sensibilidad ,
- [ELECTROESTIMULACIÓN EN DISFAGIA](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-realizados/electroestimulacion-en-disfagia/) - Curso: ELECTROESTIMULACIÓN EN DISFAGIA. Curso realizado por el Fonoaudiólogo Bruno Guimaraes, pionero a nivel mundial en aplicar la electroestimulación en el ámbito de la logopedia, con más de 30 años de experiencia. En este curso pudimos aprender sobre Neurofisiologia, aspecto muy importante para poder entender y aplicar la electroestimulación adecuadamente, así como protocolos específicos para
- ["INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA EN PARÁLISIS FACIALES 1ª ED".](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-realizados/intervencion-logopedica-en-paralisis-faciales-1o-ed/) - En la 1ª Ed. del curso: ” “Intervención Logopédica en Parálisis Faciales", pudimos aprender muchísimo, entre todo, destacamos: el conocimiento del desarrollo normal de las estructuras y funciones orofaciales y las diferentes causas que pueden llevar a una parálisis facial, la utilización de protocolos específicos, los programas y la parte práctica de los casos presentados para
- ["Técnicas de Intervención Logopédica en la Disfagia Neurógena · Del papel al plato· 3ª Ed.](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-realizados/tecnicas-de-intervencion-logopedica-en-la-disfagia-neurogena-·-del-papel-al-plato·-3a-ed/) - En la 3ª Ed. del curso: ” "Técnicas de Intervención Logopédica en la Disfagia Neurógena · Del papel al plato·”, pudimos aprender muchísimo, entre todo, destacamos el razonamiento clínico ante los casos prácticos, las técnicas compensatorias, modificación de la consistencia de los alimentos, las técnicas de incremento sensorial y las técnicas de rehabilitación tanto pasivas
- [Intervención Logopédica Actualizada en ROTACISMO](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-realizados/intervencion-logopedica-actualizada-en-rotacismo/) - En las nueve ediciones del curso: "Intervención Logopédica Actualizada en ROTACISMO", hemos podido aprender muchísimo, sobre todo conceptos actuales, protocolos de valoración y el método SHUCKER que permite la adquisición del fonema /rr/de una manera fácil y sencilla. Quieres saber qué opinan los alumnos que ya lo han realizado ??? ¿ Quieres apuntarte ?
- [TESIS: Análisis empírico de las características formales de los símbolos pictográficos de ARASAAC](https://online.cursoslogopedia.es/comunicacion/tesis-analisis-empirico-de-las-caracteristicas-formales-de-los-simbolos-pictograficos-de-arasaac/) - Desde Scire Formación queremos compartir la primera investigación comparativa con evidencias científicas sobre la validez y uso de los pictogramas de ARASAAC, llevada a cabo por Elisabetta Bertola y dirigida por Francisco Cabello. RESUMEN: DESCARGAR TESIS
- [PRÁCTICAS CENTRADAS EN LA FAMILIA Y ENTORNOS NATURALES: MODELO BASADO EN RUTINAS](https://online.cursoslogopedia.es/comunicacion/practicas-centradas-en-la-familia-y-entornos-naturales-modelo-basado-en-rutinas/) - A continuación os presentamos una propuesta muy interesante sobre PRÁCTICAS CENTRADAS EN LA FAMILIA Y ENTORNOS NATURALES: MODELO BASADO EN RUTINAS. En este documento elaborado por : P. Lozano (Psicólogo), F. Cañete (Psicóloga y Logopeda). Miembros de ACAIT , podrás conocer la evolución del modelo en España y Europa , qué es, de dónde viene
- [Curso: Evaluación e Intervención de la Disfagia Neurógena en el adulto·4ª Edición·](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-realizados/curso-evaluacion-e-intervencion-de-la-disfagia-neurogena-en-el-adulto·4a-edicion·/) - El 2 y el 3 de octubre de 2021 tuvimos el placer de contar con dos grandes especialistas y referentes en el abordaje Logopédico de la Disfagia Neurógena en el adulto, Paula Giménez y Patricia Murciego, Logopedas con una dilatada experiencia en el ámbito clínico y Hospitalario y también como docentes. A continuación os
- [VENTOSATERAPIA Y LASERTERAPIA EN MOTRICIDAD OROFACIAL 1ª Ed.](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-realizados/ventosaterapia-y-laserterapia-en-motricidad-orofacial-1a-ed/) - El 16 de octubre de 2021, tuvimos el placer de contar con la Fonaudióloga Karina Souza, en el curso de "Ventosaterapia y Laserterapia en Motricidad Orofacial", curso de 6 horas en el que pudimos conocer las bases teóricas de ambas técnicas y gran contenido práctico, en el que visualizamos el desarrollo ambas técnicas y la
- ["Efecto del vendaje neuromuscular en los síntomas de la voz y la calidad de vida en pacientes con disfonía de tensión muscular".](https://online.cursoslogopedia.es/voz/efecto-del-vendaje-neuromuscular-en-los-sintomas-de-la-voz-y-la-calidad-de-vida-en-pacientes-con-disfonia-de-tension-muscular/) - "Effect of Kinesio Taping on Voice Symptoms and Quality of Life in Patients with Muscle Tension Dysphonia." (https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5767438/) Este estudio investigó los efectos del vendaje neuromuscular en los síntomas de disfonía y la calidad de vida en pacientes con disfonía de tensión muscular. Los resultados mostraron que el vendaje neuromuscular tuvo efectos significativos en
- ["Eficacia de la terapia del habla y el lenguaje para niños con disfagia: una revisión sistemática"](https://online.cursoslogopedia.es/disfagia/eficacia-de-la-terapia-del-habla-y-el-lenguaje-para-ninos-con-disfagia-una-revision-sistematica/) - El artículo "Efficacy of speech-language therapy for children with dysphagia: A systematic review" es una revisión sistemática publicada en la revista International Journal of Pediatric Otorhinolaryngology en 2017 por Katarina Eldevik Hågård y colaboradores. El objetivo principal del estudio fue evaluar la eficacia de la terapia del habla y lenguaje en niños con disfagia. Los
- ["La aplicación de Kinesio Tape en la región del orbicular de los labios redujo la separación entre los labios. Todas las habilidades motoras orales y casi todos los indicadores de babeo mejoraron después de 15 días de tratamiento."](https://online.cursoslogopedia.es/motricidad-orofacial/la-aplicacion-de-kinesio-tape-en-la-region-del-orbicular-de-los-labios-redujo-la-separacion-entre-los-labios-todas-las-habilidades-motoras-orales-y-casi-todos-los-indicadores-de-babeo-mejoraron-des/) - El objetivo de este estudio fue evaluar los efectos del Kinesio Tape (KT) en los músculos orbiculares de los labios como complemento a la terapia estándar para el babeo. Métodos: Quince niños con trastornos neurológicos y babeo recibieron terapia del habla y la aplicación de Kinesio Tape en los músculos orbiculares dos veces por semana
- [Curso presencial en Valencia sobre Intervención Logopédica en la Disfagia Neurógena del adulto](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-realizados/curso-presencial-valencia-intervencion-logopedica-en-la-disfagia-neurogena-del-adulto/)
- [Uso del vendaje Kinesio como herramienta terapéutica para el Síndrome de Dolor Miofascial Masticatorio](https://online.cursoslogopedia.es/motricidad-orofacial/uso-vendaje-kinesio-como-herramienta-terapeutica-sindrome-dolor-miofascial-masticatorio/) - En este artículo se explora el uso del vendaje Kinesio como herramienta terapéutica para el Síndrome de Dolor Miofascial Masticatorio.El estudio destaca cómo esta técnica no invasiva puede aliviar el dolor, reducir la inflamación y mejorar la función muscular al estimular la piel.El vendaje Kinesio eleva el área subcutánea, lo que favorece la circulación sanguínea
- [Curso presencial/práctico en Madrid sobre Electroestimulación Aplicada en el Ámbito Logopédico 2.0 Avanzado](https://online.cursoslogopedia.es/voz/curso-presencial-practico-madrid-sobre-electroestimulacion-aplicada-ambito-logopedico-avanzado/) - El Continuo Avance de los Profesionales en Logopedia: Más Preparados que Nunca En un mundo 🌎 en constante evolución, donde las necesidades de los individuos son cada vez más diversas, es alentador ver cómo los logopedas responden proactivamente, garantizando que su formación esté a la vanguardia de las últimas tendencias y avances en el campo.

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- [Error de apertura](https://online.cursoslogopedia.es/forums/topic/error-de-apertura/) - En el módulo 1 no me permite abrir parte de la información que pone descargar me da error. ¿Podrían ayudarme? gracias
- [Dificultad Generalización Método Sucker](https://online.cursoslogopedia.es/forums/topic/dificultad-generalizacion-metodo-sucker/) - Hola! He aplicado el método sucker en dos peques y, aunque han conseguido hacer vibrar la rr con la ventosa y soplando (Ole!!), no consigo que generalicen la rr sorda y mucho menos añadirle sonido. Podríais darme recomendaciones? Os había pasado a vosotras también? Llevo dos semanas intentandolo y me temo que se me escapa.
- [Trabadas](https://online.cursoslogopedia.es/forums/topic/trabadas/) - BUENAS Hay casos de niños que si que articulan correctamente la /r/ en trabadas pero no la r fuerte, se puede trabajar a partir de las trabadas la articulacion de la r fuerte, por ejemplo con ejercicios como repetir : tra. trrra . trrra. alargando cada vez más el fonema r Gracias
- [no me permite abrir](https://online.cursoslogopedia.es/forums/topic/no-me-permite-abrir/) - En el módulo 1 no me permite abrir parte de la información que pone descargar me da error. ¿Podrían ayudarme? gracias
- [/r/ suave](https://online.cursoslogopedia.es/forums/topic/r-suave-2/) - Buenos días, Tengo un paciente de 5 años, el cual sustituye la r suave por /l/. ¿Cómo puedo hacer para que la consiga? Antes no realizaba el movimiento lingual adecuado, ni era capaz de subir la lengua, ahora sí, pero no lo consigo. Muchas gracias de antemano.
- [R vibrante escape lateral](https://online.cursoslogopedia.es/forums/topic/r-vibrante-escape-lateral/) - Buenos días, compis: Tengo una duda con respecto a la reeducación de un rotacismo. Resulta que si le pongo el Rerek debajo de la lengua, la R vibrante (fuerte) sale perfecto, pero cuando no tiene esto: hay un escape de aire lateral, es decir, la r suena en la mejilla. ¿Cómo podría hacer? que ejercicios?
- [Primero la R suave o la R multiple](https://online.cursoslogopedia.es/forums/topic/primero-la-r-suave-o-la-r-multiple/) - Que debería tratar primero una R suave o una multiple.
- [Anexos del modulo 3](https://online.cursoslogopedia.es/forums/topic/anexos-del-modulo-3/) - Buenas intento descargarme los anexos de modulo 3 y dice que no se encuentran, un error. Alguien me los podría pasar. Gracias.
- [R múltiple en sílaba incial](https://online.cursoslogopedia.es/forums/topic/r-multiple-en-silaba-incial/) - Hola! Tengo un peque que ha conseguido R suave, pero en la múltiple no termina de conseguir la vibración necesaria. No sé cómo hacer para conseguir más fuerza en esa vibración. Por otro lado, en silaba directa inicial, p.ej ROSA, aproxima metiendo una DR -->> DRosa. No sé cómo quitar este hábito, he trabajado con
- [Paciente sigmatismo](https://online.cursoslogopedia.es/forums/topic/paciente-sigmatismo/) - Buenas. Después de leer los módulos del curso, sigo con la duda por la cual me apunté al curso. Tengo un niño de 5 años con respiración bucal, deglución atípica y muy poca capacidad de propiocepción por no hablar de la poca motivación que tiene a hablar correctamente. Hemos avanzado mucho ya que era un
- [R](https://online.cursoslogopedia.es/forums/topic/r/) - Buenas noches, tengo una niña de 6 años que no pronuncia la R vibrante, es capaz de realizar el sellado, y sabe donde va la lengua, pero a la hora de sacar el aire según la técnica explicada, no es capaz de moverla (aunque le diga que saque la lengua como quisiera empujar una bola
- [r suave](https://online.cursoslogopedia.es/forums/topic/r-suave/) - Hola, tengo una duda el método sucker es para sacar la r fuerte no? y la r suave cómo se trabajaría, tengo la sensación que todo se centra en la r fuerte
- [dudas](https://online.cursoslogopedia.es/forums/topic/dudas/) - Buenas tardes, tengo varias dudas con respecto al método Sucker. ¿El usuario debe estar tumbado en el plano horizontal por facilidad a la hora de nosotros trabajar o por que realmente sea relevante para la correcta realización del ejercicio? ¿Podría realizarse con el usuario sentado? A la hora de obtener la vibración sorda, podemos ayudarle
- [Duda módulo 1.](https://online.cursoslogopedia.es/forums/topic/duda-modulo-1/) - Hola, tengo una duda en el módulo 1, en el cuadro que se explican los fonemas del castellano. Cuando se explica la /rr/, en la columna de letras correspondientes aparece: "letra RR y R (comienzo y después de consonante)". ¿Podrías poner un ejemplo que explique lo de "después de consonante"? Muchas gracias.
- [Hola!!!!](https://online.cursoslogopedia.es/forums/topic/hola/) - Bienvenidos al foro del curso de ANATOMÍA PALPATORIA Y TERAPIA MANUAL.
- [¿Cuál es la función de las Herramientas en problemas de la alimentación?](https://online.cursoslogopedia.es/forums/topic/cual-es-la-funcion-de-las-herramientas-en-problemas-de-la-alimentacion/) - No me quedo totalmente claro cuando por ejemplo existen ciertas preferencias alimentarias, ya toda la cavidad oral preparada para realizar la función como la estructura, ¿pero como poder integrar la textura con la vibración de la herramienta?. ¿Se le puede colocar alimento en la cuchara? Me podrías orientar mas respecto a esto. por favor.
- [PREGUNTA TEST](https://online.cursoslogopedia.es/forums/topic/pregunta-test/) - Hola! En la pregunta del test en las que se pide saber qué herramienta de oral-light permite la estimulación del músculo geniogloso y los músculos intrínsecos de la lengua...marca como correcta la herramienta 3. Correcto porque también permite esta actuación. Pero la herramienta 2 también permite este tipo de estimulación... ¿Ambas respuestas serían correctas o
- [VIDEOS](https://online.cursoslogopedia.es/forums/topic/videos/) - Hola: Una pregunta. ¿Los vídeos no pueden descargarse verdad? Gracias.
- [Visualización vídeos recursos](https://online.cursoslogopedia.es/forums/topic/visualizacion-videos-recursos/) - Hola Andrea, cuando acabe la fecha de realización del curso, podremos seguir teniendo acceso al mismo? Me gustaría poder seguir teniendo acceso a los vídeos. Son muy ilustrativos y de gran ayuda ante posibles dificultades a la hora de realizar la intervención.
- [Paladar ojival y R](https://online.cursoslogopedia.es/forums/topic/paladar-ojival-y-r/) - Buenas noches, una última pregunta. En el centro donde trabajo hay una niña que tiene el paladar muy muy estrecho y muy alto. La mordida tampoco es correcta. Acude a logopedia por deglución atípica y para adquirir el fonema R. Tiene 7 años y no consigue el sellado correcto del paladar con la lengua por
- [¿Primero la R o las trabadas?](https://online.cursoslogopedia.es/forums/topic/primero-la-r-o-las-trabadas/) - Buenos días, tengo otra duda. Hay muchos casos de niños que tienen dificultades tanto con las trabadas sobre todo dr y tr como con la r múltiple. ¿En estos casos que recomiendas trabajar primero trabadas o R múltiple? Mi pregunta es por si el conseguir antes una facilita la adquisición de la otra, en función
- [Pack material](https://online.cursoslogopedia.es/forums/topic/pack-material/) - Buenos días, ¿Cuánto suele tardar en llegar el pack de material a casa? Es que, al estar tardando demasiado, no se si ha habido algún problema con el envío o es lo normal. ¡Muchas gracias!
- [Dudas curso](https://online.cursoslogopedia.es/forums/topic/dudas-curso/) - Buenas tardes, Tengo varias dudas: 1. Una vez finalizado el mes del curso, ¿seguiremos teniendo acceso a los vídeos y a los mensajes que se han publicado en el foro? 2. ¿Hay alguna edad a la que no se recomiende usar las ventosas porque sea peligroso para los niños por ser demasiado pequeños?¿Y el lifter?
- [Ideas para elevar laterales de la lengua](https://online.cursoslogopedia.es/forums/topic/ideas-para-elevar-laterales-de-la-lengua/) - Buenas tardes Quería consultar por si podéis aportar alguna idea más que tengáis para mejorar la elevación de los laterales de la lengua, pues es donde encuentro dificultades en muchos niños, yo parto de trabajar la lengua en forma de cuchara fuera de la boca, para luego hacerlo dentro y cerrando el paladar, insistiendo mucho
- [Frenillos](https://online.cursoslogopedia.es/forums/topic/frenillos/) - Buenos días, tengo a un niño con dificultades en la R. Al valorar veo que su punta de la lengua tiene forma de corazón. La familia me comenta que con 4 meses se lo quitaron. Yo, según tengo entendido, este tejido puede volver a construirse. Solo he visto un día al niño por lo que
- [Evaluación](https://online.cursoslogopedia.es/forums/topic/evaluacion/) - Hola, quería conocer tu opinión sobre varios aspectos mencionados en el módulo 2: ¿Podrías mencionar algún protocolo concreto para fisura palatina que conozcas o utilices? Cuando hablas de la valoración de la competencia velar, ¿podrías especificar cómo la realizas? En la parte referida a la anamnesis infantil, entiendo la importancia de los ronquidos y problemas
- [Varias dudas.](https://online.cursoslogopedia.es/forums/topic/varias-dudas/) - Buenas tardes, tengo un niño de 10 años que únicamente tiene rotacismo; Me gustaría saber qué tipo de actividades realizar con él para que no los vea como juegos muy infantiles y termine cansándose. Otra cuestión, si no he leído mal se supone que hasta que el niño no consiga la vibración de la lengua,
- [Dudas varias](https://online.cursoslogopedia.es/forums/topic/dudas-varias/) - Hola! Me surgen varias dudas en relación a las edades de adquisición. Por un lado, en las tablas adjuntas en el módulo 1 de Susanibar indica que a los 4 años se tendría que haber adquirido el sonido [r], si no entiendo mal por las siglas que hay en paréntesis, en el inicio de sílaba
- [Lengua tono alto](https://online.cursoslogopedia.es/forums/topic/lengua-tono-alto/) - Hola, cuáles serían los indicadores clave para poder determinar que un paciente presenta tonos alto? y, para bajar el tono dejaríamos la vibración sin mover? GRACIAS
- [Organizar la sesión](https://online.cursoslogopedia.es/forums/topic/organizar-la-sesion/) - ¿Las sesiones se aconsejan de 45 minutos? En ese caso, como la organizamos? Porque hay muchos peques que de momento se agobian si no les sale bien, entonces más de 5 minutos intentando hacer la ventosa o intentando vibrar ya se agobian. ¿Alguna idea?
- [¿Ejercicios para casa?](https://online.cursoslogopedia.es/forums/topic/ejercicios-para-casa/) - Otra pregunta. Como muchos padres piden ejercicios para casa. Cuando el niño todavia no ha conseguido la vibración, ¿Que ejercicios se le manda, aparte de las pautas a la familia? ¿O es mejor esperar hasta que consigamos la vibración en sesión?
- [Ventosa](https://online.cursoslogopedia.es/forums/topic/ventosa/) - Hola, mi pregunta es: ¿Cómo explicar a un niño como se hace la ventosa? A algunos niños les cuesta muchísimo, no saben si han subido la lengua, cuando le pones el vibrador Rerek la bajan...¿alguna idea lúdica para que lo entiendan? GRACIAS.
- [L vs R](https://online.cursoslogopedia.es/forums/topic/l-vs-r/) - Hola, tengo una duda sobre la terminología de lambdascismo y rotacismo. Si por ejemplo un sujeto no sustituye siempre la /r/ por /l/,(entendiéndose, supongo como un TSH mixto) tendría alguna denominación especifica? Pues ya no se haría siempre con la /l/ como para denominarse lambdascismo. De igual forma, se presupone que el sonido /r/ será
- [Descarga documento](https://online.cursoslogopedia.es/forums/topic/descarga-documento/) - Buenos días, ¿hay alguien realizando el curso que esté en el modulo 2? Hay un error de descarga de un documento, no se si soy a la única que le pasa. Gracias

## Respuestas

- [](https://online.cursoslogopedia.es/forums/reply/58351/) - Hola a todos, Me surgió una duda acerca del término rotacismo y cómo se aplica en diferentes contextos. Según los apuntes aportados por el curso se utiliza para describir a la sustitución de un fonema por "r". Sin embargo en apuntes de la carrera y en otros manuales he estudiado/visto que se trata de la
- [](https://online.cursoslogopedia.es/forums/reply/57730/) - Tengo la misma duda que tú.
- [](https://online.cursoslogopedia.es/forums/reply/53583/) - Hola! Estoy finalizando el curso y me resulta "fácil" el verlo en los vídeos... Pero una vez que llego a la práctica la mayoría de las veces me ocurre como tú dices, diciendo todo e intentando aplicar todo no consigue mover la lengua, incluso saca el aire como "de gargante". Has llegado a obtener respuesta
- [](https://online.cursoslogopedia.es/forums/reply/51750/) - Buenas tardes, Andrea. Tengo la misma duda, pero en mi caso el paciente es adulto con /r/ gutural. Llevamos dos sesiones intentando hacer la ventosa completa, pero solo la consigue con el ápice lingual. He probado decúbito supino y en sedestación, con y sin espejo, ofreciéndole feedback sensorial (cosquillas, vibraciones, etc), pero resulta imposible realizar
- [](https://online.cursoslogopedia.es/forums/reply/50998/) - Hola Roberto, No, no se pueden.
- [](https://online.cursoslogopedia.es/forums/reply/50901/) - De acuerdo, gracias por la comprensión.
- [](https://online.cursoslogopedia.es/forums/reply/50900/) - No compañera, por la protección de datos de los pacientes tenemos que poner tiempo límite, en este caso 2 meses. Lo siento.
- [](https://online.cursoslogopedia.es/forums/reply/50899/) - Sí, se realiza de las misma manera adaptándoos a la estructura de la cavidad oral de la niña. Se puede conseguir, sin ortodoncia pero tardaréis más probablemente. Yo también esperaría un poco más de 7 años. Trabajar el sellado, la respiración nasal y la deglución disfuncional ayudará, buscamos una posición correcta de la lengua y
- [](https://online.cursoslogopedia.es/forums/reply/50845/) - Hola Andrea, ya he leído en otros comentarios que no. Gracias.
- [](https://online.cursoslogopedia.es/forums/reply/50799/) - Sin duda alguna primero /r/, luego trabadas. De hecho puedes visualizarlo en el método shucker, que avanza paulatinamente en complejidad. Claramente se facilita la consiguiente adquisición. Un saludo.
- [](https://online.cursoslogopedia.es/forums/reply/50769/) - Hola Marta! Respecto a la edad de inicio del tratamiento: - Depende un poco de cuando acuda la familia y cómo vea la situación. De forma general te podría responder que alrededor de los cinco añitos, pero ya te digo que no es una regla que siga siempre sí o sí. Depende de cuando acudan,
- [](https://online.cursoslogopedia.es/forums/reply/50768/) - Gracias a ti, faltaría más!
- [](https://online.cursoslogopedia.es/forums/reply/50767/) - Buenas tardes compañera! Si no me equivoco creo que hay un plazo de un mes para hacer la entrega del material, también creo que están teniendo algunos problemas para reponer algunos recursos pero lo mejor para conocer el estado de tu envío es que contactes con SCIRE; ellos son los que te pueden informar mejor.
- [](https://online.cursoslogopedia.es/forums/reply/50766/) - Buenas tardes compañera! No, el acceso al curso es solo de un mes. Podéis acceder a todo el material descargable pero no a los vídeos, pues por protección de datos no se pueden descargar. Como sabes, tenemos que adaptar cada paso de la intervención a cada paciente y los recursos también son parte de ello.
- [](https://online.cursoslogopedia.es/forums/reply/50751/) - Muchas gracias Andrea.
- [](https://online.cursoslogopedia.es/forums/reply/50733/) - Hola Marta, aunque ya te he respondido al correo (porque no me había salido aún la entrada en el foro), dejo por aquí la respuesta, que también puede ser interesante para tus compañeros: - Yo suelo utilizar un protocolo general de motricidad orofacial pero sí que añado algunas cosas específicas según la alteración de base
- [](https://online.cursoslogopedia.es/forums/reply/50732/) - Como le comentaba a tu compañera no hay terminología específica para cada fonema (o al menos yo no la conozco). Así que lo mejor es indicar como un TSH sí, especificando el fonema por el que sustituye.
- [](https://online.cursoslogopedia.es/forums/reply/50731/) - - Sí, pero muchas veces pongo entre paréntesis (rotacismo) porque sino las personas que lo leen (contexto escolar, sanitario, familiar...) no saben de lo que hablo o pongo entre paréntesis la definición del término para que quede más claro. - No conozco ningún término utilizado con otro fonema, así que siempre utilizo ese. Es una
- [](https://online.cursoslogopedia.es/forums/reply/50730/) - Hola! Esa forma no debe quedar, eso indica que sigue habiendo una limitación y puede estar afectando en la articulación. También, si no se combina la cirugía con la rehabilitación el frenillo puede volver a generar ese tejido queloide, si no se trabaja sobre la cicatriz y su movilidad puede volver al punto inicial. Doy
- [](https://online.cursoslogopedia.es/forums/reply/50729/) - Hola compi! El uso de la ventosa es para mejorar la propiocepción en toda la superficie de la lengua. Yo para elevar los laterales me ayuda primero de la posición del paciente (primero tumbado, esto es super importante), el uso del lifter, la propiocepción con el cabezal fino del sensi o el zvibe en los
- [](https://online.cursoslogopedia.es/forums/reply/50526/) - Buenos días, al hilo de este mensaje aprovecho también para aclararme. Entonces entiendo que cuando la sustitución de la /r/, es por otro fonema, ¿usamos la terminología TSH y especificamos el caso en concreto? ¿Qué sería lo más conveniente de cara a un informe?
- [](https://online.cursoslogopedia.es/forums/reply/50483/) - Hola Andrea, aprovecho este hilo paracosultarte sobre este tema. Cuando realizas informes, cómo te refieres en esos casos ¿como lambdacismo o simplemente explicas la sustitución de fonemas que realiza? En los casos de los niños que sustituyen el fonema r por d ¿cómo te refieres a ello en un informe? ¿y en aquellos casos que
- [](https://online.cursoslogopedia.es/forums/reply/50481/) - Hola! Aprovecho este hilo para conocer tú opinión. En un niño sin ninguna otra alteración, ¿a qué edad le comienzas a tratar por /r/ simple? En el caso de que solo fuera la vibrante múltiple ¿a qué edad le comienzas a tratar? Y en el supuesto de que sea un niño con el que estas
- [](https://online.cursoslogopedia.es/forums/reply/50477/) - Hola Gloria, buenos días. Esa edad es un poco complicada (dependiendo el niño) pero los hay más maduros que no les gusta como tú dices hacer juegos infantiles. Yo creo que lo mejor que puedes hacer es charla con él de sus hobbies, las cosas que le gustan o motivan, cuales son sus intereses... e
- [](https://online.cursoslogopedia.es/forums/reply/50384/) - Respecto al tono, es una pregunta más compleja, no solo por ser una formación online sino porque se requiere de unas bases previas sobre terapia miofuncional y motricidad orofacial. Solo hablamos de tono alto o elevado, o tono bajo o disminuido cuando palpamos estas características en la musculatura del paciente. No hay unas reglas, normas
- [](https://online.cursoslogopedia.es/forums/reply/50383/) - Respecto a la edad de adquisición, ya sabes que hay varias propuestas y opiniones según ciertos autores. En base a eso y según la experiencia de cada uno podremos tener en cuenta una u otra. Para mí, la edad límite son los 5 años y algunos meses, por lo que me parece un poco temprano
- [](https://online.cursoslogopedia.es/forums/reply/50382/) - Pues trabajar con refuerzo y feed-back visual, en frente de un espejo. Practicamos: subo la lengua/bajo la lengua (también puedes hacerlo con un muñeco, marioneta, un dibujo que les guste o una maqueta más real). Después, siempre partiendo del trabajo tumbados, damos propiocepción (mediante cosquilleo con nuestro dedo u otro vibrador) en la parte del
- [](https://online.cursoslogopedia.es/forums/reply/50381/) - Espero que ya se haya solucionado el error con el documento del anexo 2, según me dicen desde dirección, así es!
- [](https://online.cursoslogopedia.es/forums/reply/50380/) - Hola Lidia. Las sesiones no tienen que ser siempre de 45 minutos, dependen de las características de cada persona: la edad, la fatiga muscular, la capacidad atencional, el momento del tratamiento. Si con peques ves que te cuesta, es mejor que aumentes la frecuencia de las sesiones pero disminuyas la duración de éstas. Yo organizo
- [](https://online.cursoslogopedia.es/forums/reply/50377/) - Hola Lidia, perdona la tardanza en responder. Ha habido un problema informático y no recibía las notificaciones de todos los comentarios del foro. Por si volviese a ocurrir, aunque no tiene porqué porque ya está solucionado, te dejo aquí mi correo electrónico: logroslogopedia@gmail.com Cuando aún no ha conseguido la vibración, yo personalmente no mando muchas
- [](https://online.cursoslogopedia.es/forums/reply/50375/) - Hola Lorena, aunque ya te he respondido en el correo (por privado), dejo aquí la respuesta para que la puedan leer el resto de compañeros. No hay una denominación específica para el caso que me dices (cambie el nombre según el fonema), o si la hay, no la conozco ni he leído estudios sobre ello.
- [](https://online.cursoslogopedia.es/forums/reply/50374/) - Estimadas alumnas, Ya lo hemos corregido, por favor podéis confirmar? Gracias
- [](https://online.cursoslogopedia.es/forums/reply/50190/) - si, yo no puedo descargar el anexo 2.

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- [Curso Online: INTEGRACIÓN SENSORIAL. ESTRATEGIAS PARA EL ÁMBITO LOGOPÉDICO 3ª EDICIÓN](https://online.cursoslogopedia.es/tienda-cursos/curso-online-integracion-sensorial·-estrategias-para-el-ambito-logopedico-3a-edicion/) - Con este curso pretendemos dotar al alumno de los siguientes conocimientos: Desarrollar las habilidades necesarias para saber discriminar posibles causas sensoriales en las dificultades encontradas en el niño. Conocer e identificar su interferencia en el desarrollo comunicativo. Aprender a aplicar estrategias basadas en el Modelo de Integración Sensorial El alumno podrá identificar posibles causas de
- [Electroestimulación Intraoral](https://online.cursoslogopedia.es/tienda-cursos/electroestimulacion-intraoral/) - Con este curso pretendemos dotar al alumno de los siguientes conocimientos: Te queremos presentar un curso en el que se ofrece una visión actualizada sobre la Electroestimulación Intraoral, de la mano de Don.Bruno Guimaraes, Fonoaudiólogo pionero en la aplicación de la electroestimulación en el ámbito logopédico , con una experiencia clínica de más de 30
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## cursos

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## Lecciones

- [CLASES PF·25](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/paralisis-facial-2025/lecciones-online/1a-clase-pf·25/)
- [Incorporación de la acústica a la rehabilitación de los trastornos de los sonidos del habla](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/incorporacion-de-la-acustica-a-la-rehabilitacion-de-los-trastornos-de-los-sonidos-del-habla/lecciones-online/incorporacion-de-la-acustica-a-la-rehabilitacion-de-los-trastornos-de-los-sonidos-del-habla/)
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- [CONTENIDO TEÓRICO](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/juego-en-autismo-entender-respetar-y-crear/lecciones-online/contenido-teorico-15/)
- [1ª sesión](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/1a-sesion-2/)
- [7.ANÁLISIS DE JUGUETES](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/juego-en-autismo-entender-respetar-y-crear/lecciones-online/7-analisis-de-juguetes/)
- [6.JUEGO COMO VEHICULO EN EL ACOMPAÑAMIENTO Y COMO OBJETIVO](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/juego-en-autismo-entender-respetar-y-crear/lecciones-online/6-juego-como-vehiculo-en-el-acompanamiento-y-como-objetivo/)
- [5.OBSERVACIONES QUE NOS PERMITEN VALORAR](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/juego-en-autismo-entender-respetar-y-crear/lecciones-online/5-observaciones-que-nos-permiten-valorar/)
- [4.PREFERENCIAS](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/juego-en-autismo-entender-respetar-y-crear/lecciones-online/4-preferencias/)
- [3.DESAFIOS EN EL JUEGO DEL NIÑO AUTISTA](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/juego-en-autismo-entender-respetar-y-crear/lecciones-online/3-desafios-en-el-juego-del-nino-autista/) - Parte 1ª. Parte 2ª Parte 3ª
- [2. ETAPAS. TIPOS DE JUEGO](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/juego-en-autismo-entender-respetar-y-crear/lecciones-online/2-etapas-tipos-de-juego/)
- [1. INTRODUCCIÓN Y ACTUALIZACIÓN](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/juego-en-autismo-entender-respetar-y-crear/lecciones-online/1-introduccion-y-actualizacion/)
- [Contenido teórico](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/contenido-teorico-14/)
- [2ª sesión](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/2a-sesion-2/)
- [CONTENIDO TEÓRICO](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/desafios-en-alimentacion-en-autismo/lecciones-online/contenido-teorico-10/) - [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/03/Dificultades-en-Alimentacion-en-TEA.pdf" title="Dificultades en Alimentación en TEA"]
- [Contenido AudioVisual](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/contenido-audiovisual-14/) - https://vimeo.com/1018899694?share=copy
- [CONTENIDO](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/el-entrenamiento-vocal-·segun-las-ciencias-del-ejercicio-y-del-entrenamiento·/lecciones-online/contenido-8/) - Contenido teórico Se recomienda tener impreso el contenido teórico para seguir las clases. [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2021/12/Bloque-1.pdf" title="Bloque 1"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2021/12/bloque-3.pdf" title="bloque 3"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2021/12/bloque-3.pdf" title="bloque 3"] DESCARGAR Contenido Audiovisual: no se puede descargar, el uso inadecuado de los vídeos esta sujeto a la Ley de protección de Datos. Una vez descargada la documentación puede
- [VIDEOS](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/videos/)
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- [REGALO + ENCUESTA](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/desafios-en-alimentacion-en-autismo/lecciones-online/regalo-3/) - Estimada alumna; Soy Noelia, directora de Scire Formación, esta gran familia de profesionales comprometidos con su profesión pero sobre todo con vocación por mejorar la vida de otras personas. Lo primero agradecerte tu participación en el curso. Me hace mucha ilusión escribirte, porque quiero hacerte un regalo especial para que las personas como tú puedan cumplir sus propósitos: el
- [Contenido audiovisual](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/contenido-audiovisual-13/) - https://vimeo.com/888458907?share=copy https://vimeo.com/889067947?share=copy https://vimeo.com/890012302?share=copy
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- [CURSO MEJORES EJERCICIOS](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/curso-mejores-ejercicios/)
- [Oclusión y nociones básicas de la Odontología](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/curso-online-diferido-deglucion-atipica-casos-practicos/lecciones-online/oclusion-y-nociones-basicas-de-la-odontologia/) - Tiempo estimado de lectura 2 hora. Recomendación: Descarga el Cuaderno de trabajo (si es posible en papel), para la visualización del curso. Oclusión y nociones básicas de odontología: Anatomía del diente, desarrollo y nomenclatura. Odontología y pruebas complentarias. Oclusión, equilibrio oclusal y clasificación. Primera parte contenido en PDF [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2021/02/BLOQUE-4-PDF-OCLUSION-Y-NOCIONES-BASICAS-DE-ODONTOLOGIA.pdf" title="BLOQUE 4 PDF - OCLUSIÓN
- [3ª SESIÓN](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/3a-sesion/) - https://vimeo.com/840053776
- [2ª Sesión](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/2a-sesion/) - https://vimeo.com/839411152
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- [3ª Lección](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/3a-leccion/)
- [2ª Lección](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/2a-leccion/)
- [CONTENIDO AUDIOVISUAL](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/desafios-en-alimentacion-en-autismo/lecciones-online/contenido-audiovisual-11/) - https://vimeo.com/811707381 https://vimeo.com/812160732
- [Lección](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/leccion-21/)
- [CONTENIDO AUDIOVISUAL](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/contenido-audiovisual-10/) - Lo podrá visualizar tras la realización del directo ( a partir del lunes día 6). https://vimeo.com/804800894 https://vimeo.com/805430049
- [M2.4 - Artículos](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/abordaje-logopedico-en-disfagia-neonatal/lecciones-online/m2-4-articulos/) - [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/03/li2019.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/03/silbaugh2017.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/03/arora2018.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/03/mccain2003.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/03/marinschek2017.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/03/ferrerolopez2009.pdf"] DESCARGAR
- [M2.3- Artículos](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/abordaje-logopedico-en-disfagia-neonatal/lecciones-online/m2-3-articulos/) - [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/03/fucile2012.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/03/monasterio2016.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/03/blanco2011.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/03/Zhang2017.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/03/wilken2018.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/03/Kamitsuka2017.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/03/sasmal2021.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/03/guillensola2011.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/03/streppel2019.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/03/manno2005.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/03/crary2005.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/03/fucile2018.pdf"] DESCARGAR
- [M2: CONTENIDO PRÁCTICO: casos prácticos](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/abordaje-logopedico-en-disfagia-neonatal/lecciones-online/m2-contenido-practico-casos-practicos/)
- [ANEXOS](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/anexos-8/) - Modelar durante la lectura de cuentos: https://vimeo.com/649012273 https://vimeo.com/433657351 Lenguaje Narrativo, muestra con Pictello https://vimeo.com/416045982 https://vimeo.com/416254267 https://vimeo.com/416257273 Ejemplo, cómo hacer un alfabeto personalizado https://vimeo.com/668161895 Mr Clay, ideas de cómo modelar durante el juego y la narración https://www.youtube.com/channel/UCk5n1tO-ZAI81kcq07PyyYA [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/03/Escala-Bridge-traducida-AlfaSAAC.pdf" title="Escala Bridge traducida AlfaSAAC"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/03/SCIRE-ALFABETIZACION-DIAPOS.pdf" title="SCIRE ALFABETIZACIÓN DIAPOS"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/03/Rutina-para-la-escritura-emergente-compartida.pdf"]
- [RECURSOS](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/recursos/) - [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/02/Guion-analisis-lectura-cuento.pdf" title="Guion análisis lectura cuento"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/03/Panel-de-escritura-predictiva.pdf" title="Panel de escritura predictiva"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/03/Lapices-alternativos.pdf" title="Lápices alternativos"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/03/ideas-y-materiales-para-fomentar-conciencia-fonologica.pdf" title="ideas y materiales para fomentar conciencia fonológica"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/03/hitos-alfabetizacion-emergente.pdf" title="hitos alfabetización emergente"]
- [Documentos descargables](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/documentos-descargables-2/) - NOTA: Una vez descargada la documentación puede darle a COMPLETADO para descargar su diploma. Una vez lo complete no podrá acceder nuevamente al contenido. Además nos gustaría que cumplimente la siguiente encuesta en referencia al curso, para nosotros es muy importante su opinión. ENCUESTA Y por último queremos hacerte un regalo especial para que las personas
- [CONTENIDO TEÓRICO](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/contenido-teorico-3/) - [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/02/PDF_SCIRE_2023.pdf"]
- [M2.2 - Artículos](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/abordaje-logopedico-en-disfagia-neonatal/lecciones-online/m2-2-articulos/) - [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/03/ghomi2019.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/03/Heckathorn2015.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/03/dodrill2015.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/03/sharp2020.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/03/adel2021.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/03/martinezbiarge2013.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/03/greene2016.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/03/Neel2019.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/03/rhooms2018.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/03/thakkar2018.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/03/wolthuis-stigter2015.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/03/darosa2020.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/03/sharp2016.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/03/gillman2017.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/03/foster2016.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/03/Yi2019.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/03/wang2014.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/03/craciunoiu2016.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder
- [M2.-Artículos](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/abordaje-logopedico-en-disfagia-neonatal/lecciones-online/m2-articulos/) - [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/03/liao2019.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/03/greene2012.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/03/lessen2015.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/03/settle2019.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/03/grassi2018.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/03/Ibanez2020.pdf" title="Ibañez2020"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/03/chen2015.pdf"] DESCARGAR
- [M1.4.-Artículos](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/abordaje-logopedico-en-disfagia-neonatal/lecciones-online/m1-4-articulos/) - [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/01/sasmal2021.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/01/settle2019.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/01/thakkar2018.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/01/thoyre2014.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/01/wang2014.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/01/wolthuis-stigter2015.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/01/Yi2019.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/01/Zhang2017.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/01/zhao2016.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/01/zuccarini2017.pdf"] DESCARGAR
- [M1.3.-Artículos](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/abordaje-logopedico-en-disfagia-neonatal/lecciones-online/m1-3-articulos/) - [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/01/kunieda2013.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/01/lessen2015.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/01/li2019.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/01/lubbe2017.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/01/martinezbiarge2013.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/01/mccain2003.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/01/Neel2019.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/01/rhooms2018.pdf"] DESCARGAR
- [M1.2.-Artículos](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/abordaje-logopedico-en-disfagia-neonatal/lecciones-online/m1-2-articulos/) - [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/01/fucile2012.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/01/fucile2018.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/01/ghomi2019.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/01/grassi2018.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/01/greene2012.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/01/greene2016.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/01/guillensola2011.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/01/Kamitsuka2017.pdf"] DESCARGAR
- [M1.1.-Artículos](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/abordaje-logopedico-en-disfagia-neonatal/lecciones-online/m1-1-articulos/) - [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/01/adel2021.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/01/foster2016.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/01/ferrerolopez2009.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/01/ferrara2017.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/01/dumpa2020.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/01/dodrill2015.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/01/darosa2020.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/01/crary2005.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/01/craciunoiu2016.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/01/clave2008.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/01/chen2015.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/01/blanco2011.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/01/arora2018.pdf"] DESCARGAR
- [M1: Contenido práctico: casos prácticos](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/abordaje-logopedico-en-disfagia-neonatal/lecciones-online/m1-contenido-practico-casos-practicos/) - 
- [MÓDULO 1](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/abordaje-logopedico-en-disfagia-neonatal/lecciones-online/modulo-1-4/) - [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/01/disfagia-neonatal-ALUMNOS.pdf" title="disfagia neonatal ALUMNOS"] DESCARGAR
- [MÓDULO 2](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/abordaje-logopedico-en-disfagia-neonatal/lecciones-online/modulo-2-3/) - [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/03/disfagia-pediatrica-ALUMNOS.pdf" title="disfagia pediatrica ALUMNOS"] DESCARGAR
- [TABLEROS DE CAA](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/tableros-de-caa/) - DESCARGAR DESCARGAR DESCARGAR
- [DIAPOSITIVAS](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/diapositivas-2/) - [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/02/DIAPOS.-EVALUACION-SCIRE.pdf" title="DIAPOS. EVALUACIÓN SCIRE"]
- [BIBLIOGRAFÍA](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/bibliografia/) - https://www.edicionespiramide.es/libro.php?id=6085181 https://products.brookespublishing.com/Practically-Speaking-P110.aspx https://products.brookespublishing.com/Augmentative-and-Alternative-Communication-P1194.aspx Más referencias bibliográficas aquí: https://www.utac.cat/bibliografia Enlaces de interés: https://www.comunitecaa.es https://caa.equipoautismomurcia.com/ https://www.communicationmatrix.org/
- [APPS](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/apps/) - [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/02/Tabla-Apps.pdf" title="Tabla Apps"]
- [DIAPOSITIVAS 1ª SESIÓN y 2ª SESIÓN](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/diapositivas-1a-sesion/) - [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/DIAPOS.-1-INTRO-SAAC-MITOS-EVALUACION.pdf" title="DIAPOS. 1 INTRO SAAC MITOS EVALUACIÓN"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/02/DIAPOS.-2-ELECCION-SAAC.pdf" title="DIAPOS. 2 ELECCIÓN SAAC"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/02/DIAPOS.-3-CRITERIOS-LNA.pdf" title="DIAPOS. 3 CRITERIOS LNA"]
- [Contenido audiovisual Módulo 2](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/intervencion-miofuncional-en-alteraciones-respiratorias-y-saos/lecciones-online/contenido-audiovisual-2a-leccion/) - https://vimeo.com/790755921
- [Contenido audiovisual Módulo 1](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/intervencion-miofuncional-en-alteraciones-respiratorias-y-saos/lecciones-online/contenido-audiovisual-1a-leccion/) - https://vimeo.com/790934599
- [Contenido audiovisual](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/workshop-evaluacion-de-la-motricidad-orofacial/lecciones-online/contenido-audiovisual-9/) - https://vimeo.com/795996297
- [DOCUMENTOS COMPLEMENTARIOS](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/documentos-complementarios/) - [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/02/Analisis-del-entorno-comunicativo.pdf" title="Análisis del entorno comunicativo"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/02/Registro-funciones-comunicativas.pdf" title="Registro funciones comunicativas"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/02/Evaluacion-del-exito-de-la-comunicacion.pdf" title="Evaluación del éxito de la comunicación"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/02/Escala_de_Clasificacion_de_Senalizacion_Ocular.pdf"]
- [HITOS DE COMUNICACIÓN](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/hitos-de-comunicacion/) - [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/02/Introduccion-a-la-version-traducida.pdf" title="Introducción a la versión traducida"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/02/Hitos-sociales.pdf" title="Hitos sociales"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/02/Hitos-operacionales.pdf" title="Hitos operacionales"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/02/Hitos-linguisticos.pdf" title="Hitos lingüísticos"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/02/Hitos-estrategicos.pdf" title="Hitos estratégicos"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/02/Documento-original-ingles-2.pdf" title="Documento original inglés 2"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/02/Documento-original-ingles-1.pdf" title="Documento original inglés 1"]
- [PROTOCOLOS DE EVALUACIÓN CAA](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/protocolos-de-evaluacion-caa/) - [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/02/dagg-2-writable.pdf" title="dagg 2 - writable"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/02/protocolo-para-el-analisis-de-muestras-de-lenguaje-asistido-por-sistemas-de-comunicacion-aumentativa-y-alternativa.pdf" title="protocolo-para-el-análisis-de-muestras-de-lenguaje-asistido-por-sistemas-de-comunicación-aumentativa-y-alternativa"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/02/Goals-Grid-cuestionario.pdf" title="Goals Grid - cuestionario"]
- [Protocolos de Evaluación de CAA](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/protocolos-de-evaluacion-de-caa/) - [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/02/dagg-2-writable.pdf" title="dagg 2 - writable"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/02/protocolo-para-el-analisis-de-muestras-de-lenguaje-asistido-por-sistemas-de-comunicacion-aumentativa-y-alternativa.pdf" title="protocolo-para-el-análisis-de-muestras-de-lenguaje-asistido-por-sistemas-de-comunicación-aumentativa-y-alternativa"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/02/Goals-Grid-cuestionario.pdf" title="Goals Grid - cuestionario"]
- [Contenido teórico](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/workshop-evaluacion-de-la-motricidad-orofacial/lecciones-online/contenido-teorico-9/) - [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/MBGR.pdf"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/texto_11__documentacao_fotografica_mo1.pdf"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/PROTOCOLO-MBGR-DE-EVALUACION-MIOFUNCIONAL-OROFACIAL-Espanol-1.pdf" title="PROTOCOLO MBGR DE EVALUACION MIOFUNCIONAL OROFACIAL - Espanol (1)"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/PEMO-PROTOCOLO_DE_EVALUACION_EN_MOTRICIDAD_OROFACIAL-Espanol-25-07-17.pdf" title="PEMO-PROTOCOLO_DE_EVALUACION_EN_MOTRICIDAD_OROFACIAL-Español-25-07-17"]
- [TABLEROS CAA](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/tableros-caa/) - [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/Grid-CACE.pdf" title="Grid CACE"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/Proloquo2go-7X11.pdf" title="Proloquo2go 7X11"]
- [REGISTROS](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/registros/) - FUNCIONES DEL LENGUAJE A TRAVÉS DEL JUEGO [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/Funciones-del-lenguaje-a-traves-de-juego.pdf" title="Funciones del lenguaje a través de juego"] REGISTRO EJEMPLO 2 PALABRAS [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/Registro-ejemplo-2-palabras.pdf" title="Registro ejemplo 2 palabras"] REGISTRO EJEMPLO 3 PALABRAS [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/Registro-ejemplo-3-palabras.pdf" title="Registro ejemplo 3 palabras"]
- [MÓDULO 3](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/curso-online-aplicacion-de-zvibe-sensi-y-ora-light-en-las-alteraciones-del-habla-y-la-alimentacion/lecciones-online/modulo-3/) - MÓDULO 3 [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/Modulo-3-definitivo-sistema-oralight..pdf"] MATERIAL AUDIOVISUAL 1. Vídeo: ora-light https://vimeo.com/616203480/3df64fab52 2. Vídeo: presentación herramientas ora-light https://vimeo.com/600445580/90fd60769b 3. Vídeo: Herramienta Ora-Light: Escudo Restrictor de la Lengua. https://vimeo.com/600444046/f83efd7bde 4. Vídeo: Herramienta Ora-Light: Estimulador del Ápice Lingual. https://vimeo.com/600444449/c3b21208dc 5. Vídeo: Herramienta Ora-Light: Estimulador de la parte posterior. https://vimeo.com/600444526/1dad5d22bc 6. Vídeo:Herramienta Ora-Light: Estimulador Labial. https://vimeo.com/600445290/330fc295f7 7. Vídeo: Herramienta Ora-Light: Uso
- [MÓDULO 2](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/curso-online-aplicacion-de-zvibe-sensi-y-ora-light-en-las-alteraciones-del-habla-y-la-alimentacion/lecciones-online/modulo-2/) - MÓDULO 2 [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/Modulo-2-definitivo-zvibe-y-sensi.-.pdf"] ANEXOS [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/Anexo-1-M2-Uso-zvibe-Sindrome-de-Williams..pdf"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/Enlace-a-otros-materiales-de-interes.-.pdf"] 1.- Vídeo: Diferenciación entre z-vibe y Sensi https://vimeo.com/616284779/c4cbb68af9 2.- Vídeo: Cabezales Z-VIBE https://vimeo.com/616285250/c46b656393 3.- Vídeo: Cabezal genérico Z-VIBE https://vimeo.com/616286874/e7a232d552 4.- Vídeo: Cabezal Prefeer Z-VIBE https://vimeo.com/616287074/b6b0548e36 5.- Vídeo: Cabezal lingual fonema /s/ Z-VIBE https://vimeo.com/616286625/c1d327f068 6.- Vídeo: Cabezal cuchara blanda Z-VIBE https://vimeo.com/616285574/1ca087021d 7.- Vídeo Cabezal
- [MÓDULO 1](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/curso-online-aplicacion-de-zvibe-sensi-y-ora-light-en-las-alteraciones-del-habla-y-la-alimentacion/lecciones-online/modulo-1-2/) - MÓDULO 1 [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/Modulo-1-definitivo-introduccion..pdf"] ANEXOS [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/Anexo-1-M1-Areas-dominio-MO.pdf"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/Anexo-3-M1-Articulo-Motricidad-Orofacial.pdf"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/Anexo-2-M1-PEMO-Protocolo-Exploracion-Motricidad-Orofacial.pdf"] DESCARGAR DESCARGAR DESCARGAR
- [MÓDULO 4·S](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/modulo-4·s/) - [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/Modulo-4-curso-sigmatismo.pdf"] Material de trabajo para sesiones Posición de los 3 dedos - control mandibular Mordida paciente visión frontal Mordida paciente - cruzada anterior y mordida abierta. Deglución atípica y sigmatismo Mordida paciente visión lateral 1º uso de otovent https://vimeo.com/470745355/8251b2905e Bloques de mordida - juntar los dientes y posicionar la lengua
- [MÓDULO 3·S](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/modulo-3·s/) - [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/MODULO-3-_-curso-sigmatismo..pdf"] PROTOCOLO DE EVALUACIÓN DE DISLALIAS [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/Protocolo-PEFF-R.pdf" title="Protocolo PEFF-R"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/ELA-ALBOR.pdf"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/TEST-DE-ARTICULACION-DE-LA-REPETICION-1.pdf" title="TEST DE ARTICULACIÓN DE LA REPETICIÓN"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/Protocolo-PEFF-R-1.pdf" title="Protocolo PEFF-R"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/PED.-Protocolo_de_evaluacion_de_dislalias.pdf" title="PED. Protocolo_de_evaluacion_de_dislalias"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/PAF-1.pdf" title="PAF"]
- [MÓDULO 1·S](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/sigmatismo/) - [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/MODULO-1-_-curso-sigmatismo.pdf"] Artículos relacionados [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/Articulo-NO-ACTUALIZADO.pdf" title="Artículo NO ACTUALIZADO"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/Parte-II-EL-HABLA-Y-OTROS-ACTOS-MOTORES-OROFACIALES-NO-VERBALES-REVISION-PARTE-II.pdf" title="Parte-II-EL-HABLA-Y-OTROS-ACTOS-MOTORES-OROFACIALES-NO-VERBALES-REVISIÓN-PARTE-II"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/Bibliografia-libro-TSH.pdf" title="Bibliografía libro TSH"]
- [MÓDULO 2·S](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/modulo-2·s/) - Contenido del módulo [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/Modulo-2-_-curso-sigmatismo.pdf"] Artículos relacionados [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/Cruz-Ortiz_Sibilantes.pdf" title="Cruz Ortiz_Sibilantes"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/cuadro_aplicaciones_metavox.pdf"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/guia_metavox_esp.pdf"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/folleto_metavox.pdf"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/manual-onomatopeyas.pdf" title="manual onomatopeyas"]
- [Módulo 4·R](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/curso-online-pack-material-intervencion-logopedica-actualizada-en-rotacismo-10a-edicion/lecciones-online/modulo-4·r/) - [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/Teoria-modulo-4.pdf"] VÍDEOS DEMOSTRATIVOS https://vimeo.com/595181786/1ee636183c https://vimeo.com/595181866/74ef85968f https://vimeo.com/595181906/f6a35380cb https://vimeo.com/595182035/8c4f685a28 https://vimeo.com/546467940/5e6b4cfeff
- [Módulo 2·R](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/curso-online-pack-material-intervencion-logopedica-actualizada-en-rotacismo-10a-edicion/lecciones-online/modulo-2·r/) - [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/Modulo-2-3.pdf" title="Módulo 2-3"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/Anamnesis-ninos.pdf" title="Anamnesis niños"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/Test-de-la-lenguita.pdf" title="Test de la lengüita"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/TEST-DE-ARTICULACION-DE-LA-REPETICION.pdf" title="TEST DE ARTICULACIÓN DE LA REPETICIÓN"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/PAF.pdf"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/protocolo-de-evaluacic3b3n-del-frenillo-de-la-lengua-traducido.pdf"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/Protocolo-PEFF-R.pdf" title="Protocolo PEFF-R"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/Protocolo-frenillo.pdf" title="Protocolo frenillo"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/Protocolo-evaluacion-de-dislalias.pdf" title="Protocolo evaluación de dislalias"]
- [MÓDULO 1·R](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/curso-online-pack-material-intervencion-logopedica-actualizada-en-rotacismo-10a-edicion/lecciones-online/modulo-1/) - [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/Teoria-modulo-1-2.pdf"] ANEXOS [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/Anexo-1.pdf" title="Anexo 1"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/Anexo-4.pdf" title="Anexo 4"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/Anexo-3.pdf" title="Anexo 3"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/Anexo-2.pdf" title="Anexo 2"]
- [DOCUMENTOS ADJUNTOS EN EL CURSO](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/documentos-adjuntos-en-el-curso/)
- [CONTENIDO TEÓRICO](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/contenido-teorico-2/)
- [Contenido teórico](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/contenido-teorico-5/)
- [MATERIAL PREVIO AL CURSO](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/material-previo-al-curso/)
- [Teoría](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/curso-online-dificultades-de-alimentacion-en-la-infancia-ampliando-la-mirada-para-mejorar-el-abordaje/lecciones-online/teoria-2/) - [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/Diapositivas-Scire-Dificultades-Alim..pdf"] DESCARGAR
- [Lección](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/leccion-18/)
- [ANEXOS](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/anexos-6/)
- [CONTENIDO TEÓRICO](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/electroestimulacion-intraoral/lecciones-online/contenido-teorico-8/) - [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/Electroestimulacion-INTRAORAL.pdf"] DESCARGAR
- [Contenido teórico](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/contenido-teorico-6/) - [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/IntervencionLogopedica-en-las-Paralisis-Faciales-2022.docx-PDF.pdf"] DESCARGAR Neuropraxia (lesión de 1º grado): Ocurre bloqueo en la conducción eléctrica neutral por aumento de la presión intraneural. Anatómicamente el nervio esta intacto, sin embargo es incapaz de propagar el impulso por el local de la compresión y solamente responde responde a la estimulación eléctrica aplicada de forma distan a la lesión.
- [Contenido teórico](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/intervencion-miofuncional-en-alteraciones-respiratorias-y-saos/lecciones-online/contenido-teorico-7/) - [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/SCIRE-FORMACION_handout_Ricardo-Santos.pdf" title="SCIRE FORMACION_handout_Ricardo Santos"] DESCARGAR DESCARGAR
- [MÓDULO3·R](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/curso-online-pack-material-intervencion-logopedica-actualizada-en-rotacismo-10a-edicion/lecciones-online/modulo3·r/) - [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/securepdfs/2023/01/Teoria-modulo-3.pdf" title="Teoría módulo 3"] VÍDEOS DEMOSTRATIVOS Vídeo Rotacismo con R gutural https://vimeo.com/595166603/42e89ecb35 2. Vídeo posición de los 3 dedos https://vimeo.com/595166724/d2c51d0524 3. Vídeo PASOS DEL MÉTODO SUCKER https://vimeo.com/595166797/ce16e11316 4. Vídeo Método Sucker con paciente real https://vimeo.com/595166954/b0b02af8f5 https://vimeo.com/546469371/cc0643611f 5. Vídeo utilización de ventosa de silicona https://vimeo.com/546471809/ac7687f6a0 https://vimeo.com/595167112/230bcce1f0 6. Vídeo ejercicio piedra https://vimeo.com/595167181/a920a7f02b 7. Vídeo consignas
- [ARTÍCULOS](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/articulos-8/) - [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2023/01/Mitos-Sobre-CAA.pdf"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2023/01/Common-Questions-about-AAC-Services-in-Early-Intervention.pdf" title="Common Questions about AAC Services in Early Intervention"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2023/01/Augmentative-Communication-Myths.pdf" title="Augmentative Communication Myths"] DESCARGAR Mitos-Sobre-CAA DESCARGAR Common Questions about AAC Services in Early Intervention DESCARGAR Augmentative Communication Myths
- [HITOS DE LA COMUNICACIÓN](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/hitos-de-la-comunicacion/) - [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2023/01/Introduccion-a-la-version-traducida.pdf" title="Introducción a la versión traducida"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2023/01/Hitos-sociales.pdf" title="Hitos sociales"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2023/01/Hitos-operacionales.pdf" title="Hitos operacionales"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2023/01/Hitos-linguisticos.pdf" title="Hitos lingüísticos"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2023/01/Hitos-estrategicos.pdf" title="Hitos estratégicos"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2023/01/Documento-original-ingles-2.pdf" title="Documento original inglés 2"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2023/01/Documento-original-ingles-1.pdf" title="Documento original inglés 1"] DESCARGAR Introducción a la versión traducida DESCARGAR Hitos sociales DESCARGAR Hitos operacionales DESCARGAR Hitos lingüísticos DESCARGAR Hitos estratégicos DESCARGAR
- [MODELO DE PARTICIPACIÓN](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/modelo-de-participacion/) - [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2023/01/Modelo-de-participacion-documento.pdf" title="Modelo de participación documento"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2023/01/Diagrama-modelo-de-participacion.pdf" title="Diagrama modelo de participación"] DESCARGAR Modelo de participación DESCARGAR Diagrama modelo de participación
- [EVALUACIÓN](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/evaluacion-3/) - [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2023/01/Registro-funciones-pre-linguistico.pdf" title="Registro funciones pre lingüístico"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2023/01/protocolo-para-el-analisis-de-muestras-de-lenguaje-asistido-por-sistemas-de-comunicacion-aumentativa-y-alternativa.pdf" title="protocolo-para-el-análisis-de-muestras-de-lenguaje-asistido-por-sistemas-de-comunicación-aumentativa-y-alternativa"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2023/01/Matriz-de-comunicacion.-Especial-para-padres.pdf" title="Matriz de comunicación. Especial para padres"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2023/01/Goals-Grid-cuestionario.pdf" title="Goals Grid - cuestionario"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2023/01/Escala_de_Clasificacion_de_Senalizacion_Ocular.pdf"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2023/01/DAGG.-AAC-Goals-fill-form.pdf" title="DAGG. AAC Goals fill form"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2023/01/CUESTIONARIO-DE-FUNCIONES-COMUNICATIVAS.pdf" title="CUESTIONARIO DE FUNCIONES COMUNICATIVAS"] DESCARGAR REGISTRO FUNCIONES PRE LINGÜÍSTICO DESCARGAR PROTOCOLO ANÁLISIS LENGUAJE DESCARGAR Matriz-de-comunicacion.-Especial-para-padres DESCARGAR Goals Grid - cuestionario
- [Anexos](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/anexos-7/) - Sunnybrook Facial Grading System para evaluar parálisis facial. DESCARGAR DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/11/Unmasking-Moebius-syndrome.-Nursing.pdf" title="Unmasking Moebius syndrome. Nursing"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/11/UnderstandingtheneurotropiccharacteristicsofSARS3FCoV3F2-fromneurologicalmanifestationsofCOVID3F19topotentialneurotropicmechanismszhou2020.pdf" title="Understanding+the+neurotropic+characteristics+of+SARSCoV2-+from+neurological+manifestations+of+COVID19+to+potential+neurotropic+mechanisms+zhou+2020"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/11/TrendsintheTreatmentofBell3FsPalsyshokri2020.pdf" title="Trends+in+the+Treatment+of+Bells+Palsyshokri2020"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/11/TreatingBuccinatorWithBotulinumToxininPatientsWithFacialSynkinesis.pdf" title="Treating+Buccinator+With+Botulinum+Toxin+in+Patients+With+Facial+Synkinesis"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/11/Tratarolesa3Fonervosaperife3Fricae3FDIFERENTEdetratarleso3Fesmusculoesquele3Fticaseleso3Fesnervosascentrais.pdf" title="Tratar+o+lesao+nervosa+periferica+e+DIFERENTE+de+tratar+lesoes+musculoesqueleticas+e+lesoes+nervosas+centrais"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/11/Tratarafacee3Figualtratarocorpo3F.pdf" title="Tratar+a+face+e+igual+tratar+o+corpo"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/11/Tratamentodaparalisiafacialparafisioterape3Futasefonoaudio3Flogos.pdf" title="Tratamento+da+paralisia+facial+para+fisioterapeutas+e+fonoaudiologos"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/11/Toomuchortoolittle_Asystematicreviewofpostpareticsynkinesistreatmentlapidus2020.pdf" title="Too+much+or+too+little_+A+systematic+review+of+postparetic+synkinesis+treatment+lapidus+2020"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/11/TERAPIA-OROMIOFUNCIONAL-E-AVALIACAO-ELETROMIOGRAFICA-NA-PARALISIA-FACIAL-PERIFERICA-UM-RELATO-DE-CASO.pdf" title="TERAPIA OROMIOFUNCIONAL E AVALIAÇÃO ELETROMIOGRÁFICA NA PARALISIA FACIAL
- [V3 COMPLEMENTARIO](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/lax-vox-nivel-ii-del-lax-vox-al-vocalfeel/lecciones-online/v3-complementario/)
- [Contenido audiovisual](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/intervencion-logopedica-en-casos-odontologicos/lecciones-online/contenido-audiovisual-8/)
- [Lección audiovisual](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/leccion-19/) - DIAPOSITIVAS [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/11/paralisis-facial-2022-1.pdf" title="paralisis facial 2022-1"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/11/PARALISIS-FACIAL-2.pdf" title="PARÁLISIS FACIAL 2"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/11/PARALISIS-FACIAL-3-.pdf" title="PARÁLISIS FACIAL 3"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/11/PARALISIS-FACIAL-4-.pdf" title="PARÁLISIS FACIAL 4"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/11/PARALISIS-FACIAL-5-.pdf" title="PARALISIS FACIAL 5"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/11/PARALISIS-FACIAL-6-1.pdf" title="PARALISIS FACIAL 6"] DESCARGAR
- [Lección](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/leccion-20/)
- [Artículos](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/intervencion-logopedica-en-casos-odontologicos/lecciones-online/articulos-7/) - [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/10/1-s2.0-S0716864014700501-main.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/10/10.1097@MD.0000000000020653.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/10/Actas_Odontologicas._Vol._7_Num._1_2010_-_ACTAS_ODONTOLOGICAS._VOL._7_NUM._1.pdf" title="Actas_Odontológicas._Vol._7_Núm._1_(2010)_----_(ACTAS_ODONTOLÓGICAS._VOL._7_NÚM._1)"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/10/almotairy2018.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/10/art_29_382.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/10/art18.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/10/Efecto-de-la-atencion-sobre-la-masticacion.pdf" title="Efecto de la atención sobre la masticación"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/10/Efectos-de-la-estimulacion-magnetica-transcraneal-repetitiva-de-baja-frecuencia-en-la-funcion-de-deglucion-y-la-calidad-de-vida-de-los-pacientes-despues-de-un-accidente-cerebrovascular.pdf" title="Efectos de la estimulación magnética transcraneal repetitiva de baja frecuencia en la función de deglución y la calidad de vida de los pacientes después
- [CONTENIDO AUDIOVISUAL](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/electroestimulacion-intraoral/lecciones-online/contenido-audiovisual-7/) - https://vimeo.com/753508524 https://vimeo.com/756459250
- [CONTENIDO AUDIOVISUAL](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/contenido-audiovisual-6/) - Punto V21 para reflujo NOTA: PENDIENTE SUBIR VENDAJE BUCCINADOR
- [MATERIAL AUDIOVISUAL](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/material-audiovisual/)
- [CONTENIDO AUDIOVISUAL](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/curso-online-dificultades-de-alimentacion-en-la-infancia-ampliando-la-mirada-para-mejorar-el-abordaje/lecciones-online/contenido-audiovisual-3/)
- [EJERCICIOS ESPECÍFICOS PARA PACIENTES](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/curso-online-la-voz-cantada-en-consulta/lecciones-online/ejercicios-especificos-para-pacientes/) - ¿Necesitas ayuda? escribe a soporte@cursoslogopedia.com EJERCICIOS ESPECÍFICOS PARA PACIENTES Ejercicios. Audios. Contenido en PDF [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2021/04/000-TEMA-7.-EJERCICIOS1.pdf"] DESCARGAR Ejercicios [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2021/04/TEMA-7.-EJERCICIOS-ESPECIFICOS-PARA-PACIENTES.pdf"] DESCARGAR Audios 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.
- [LENGUAJE MUSICAL](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/curso-online-la-voz-cantada-en-consulta/lecciones-online/lenguaje-musical/) - ¿Necesitas ayuda? escribe a soporte@cursoslogopedia.com LENGUAJE MUSICAL Sonidos musicales Escala Mayor. Tonalidad. Intervalos Acordes. Combinaciones habituales Material Complementario en YouTube Ejercicios Audios Contenido en PDF [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2021/04/TEMA-5.-LENGUAJE-MUSICAL.pdf"] DESCARGAR Ejercicios [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2021/04/000-TEMA-5.-EJERCICIOS.pdf"] DESCARGAR Audios (Piano) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.
- [CONTENIDO AUDIOVISUAL](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/contenido-audiovisual-4/)
- [Contenido audiovisual](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/contenido-audiovisual-5/)
- [MÓDULO 2](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/modulo-2-2/) - Sesión 2 Contenido en vídeo y texto sobre accesos y tipos de SAAC Clasificación de sistemas Accesos a los SAAC Proponer práctica: Documentos: ● Material para reflexionar sobre los tipos de accesos y las posibilidades de inclusión en el entorno natural. ● Material: Juguetes adaptados
- [CURSO](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/curso/)
- [CLASE ONLINE](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/clase-online/)
- [PP41](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/lax-vox-nivel-ii-del-lax-vox-al-vocalfeel/lecciones-online/pp41/) - ¿Necesitas ayuda? escribe a info@scireformacion.es Contenido en PDF [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2021/04/4-LAX-VOX-II.-METODOLOGÍA-DE-TRABAJO.pdf" title="4-LAX-VOX II. METODOLOGÍA DE TRABAJO"] Consulta el PDF completo aquí.
- [TEORÍA](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/teoria/) - [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/05/Teoria-Curso-Voz-Junio.pdf" title="Teoria Curso Voz Junio"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/05/WORKBOOK-MODELOS-DE-INTERVENCION-.pdf" title="WORKBOOK MODELOS DE INTERVENCIÓN"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/05/WORKBOOK-MODELOS-DE-INTERVENCION-2.pdf" title="WORKBOOK MODELOS DE INTERVENCIÓN 2"] DESCARGAR
- [PRESENTACIONES Y WORKBOOK](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/presentaciones-y-workbook/)
- [FINALIZACIÓN CURSO](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/finalizacion-curso-5/) - Estimado alumno, Soy Noelia, directora de Scire Formación, esta gran familia de profesionales comprometidos con su profesión pero sobretodo con vocación por mejorar la vida de otras personas. Lo primero agradecerle su participación en el curso por ello quiero hacerle un regalo especial para que las personas como usted puedan cumplir sus propósitos: el propósito de ser mejor profesional. Así
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- [VÍDEOS PRÁCTICOS](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/videos-practicos/) - EE intraoral
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- [Contenido teórico descargable](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/curso-online-integracion-sensorial·-estrategias-para-el-ambito-logopedico-3a-edicion/lecciones-online/contenido-teorico-descargable-5/) - [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2021/03/PRESENTACION-2.pdf" title="PRESENTACION 2"] DESCARGAR
- [Contenido teórico descargable](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/curso-online-integracion-sensorial·-estrategias-para-el-ambito-logopedico-3a-edicion/lecciones-online/contenido-teorico-descargable-3/) - [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2021/03/PRESENTACION-1.pdf" title="PRESENTACIÓN 1"] DESCARGAR
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- [CONTENIDO TEÓRICO](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/informacion/) - Sesión 1 Los comienzos y actualidad de la CAA Intro, datos históricos, situación actual, buenas prácticas (metodología). Documentos: ● Razones por las que nos comunicamos (funciones de la comunicación) https://download.assistiveware.com/aac/funciones-de-la-comunicacion.pdf ● Ejemplos reales buenas prácticas en CAA https://www.youtube.com/user/lotsacomptons ● Tableros de comunicación https://www.assistiveware.com/es/aprende-caa/tableros-de-comunicacion-rapida Sesión 2 Contenido en vídeo y texto sobre accesos y tipos de
- [MATERIAL DE LA SEGUNDA SESIÓN](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/material-de-la-segunda-sesion/) - [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/02/IMP-3-ESTRATEGIAS-FUNDAMENTALES-LNA-2.pdf" title="IMP 3 ESTRATEGIAS FUNDAMENTALES LNA (2)"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/02/IMP-4-PLANIFICAR-INTERVENCION.pdf" title="IMP 4 PLANIFICAR INTERVENCIÓN"] DESCARGAR [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2022/02/CUESTIONARIO-DE-FUNCIONES-COMUNICATIVAS.pdf" title="CUESTIONARIO DE FUNCIONES COMUNICATIVAS"] DESCARGAR Estimado alumno; Soy Noelia, directora de Scire Formación, esta gran familia de profesionales comprometidos con su profesión pero sobretodo con vocación por mejorar la vida de otras personas. Lo primero agradecerle su
- [ENLACES DE INTERÉS](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/enlaces-de-interes/) - Mitos y realidades https://es.tobiidynavox.com/pages/what-is-aac?tab=1 Webs especializadas en CAA www.alfasaac.com https://www.utac.cat/ Tecnología de apoyo para la comunicación https://www.upo.es/investiga/capacesdecomunicar/ https://www.tecnoaccesible.net/content/accesibilidad-y-tecnolog%C3%ADas-de-apoyo https://ceapat.imserso.es/ceapat_01/index.htm Evaluación https://www.communicationmatrix.org/ http://tdvox.web-downloads.s3.amazonaws.com/MyTobiiDynavox/dagg%202%20-%20writable.pdf Alfabetización https://vimeo.com/668161895
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- [CONTENIDO](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/curso-online-terapia-manual-anatomia-palpatoria-a-nivel-logopedico/lecciones-online/contenido-6/) - CONTENIDO TEÓRICO Se recomienda tener impreso el documento para poder seguir las lecciones. [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2021/11/Curso-TMAP-2.0-Espana.pdf" title="Curso TM&AP 2.0 España"] DESCARGAR AQUÍ [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2021/11/Material-Extra-Curso-Espanha.pdf" title="Material Extra Curso Espanha"] DESCARGAR AQUÍ CONTENIDO AUDIOVISUAL 1ª LECCIÓN https://vimeo.com/650546507/9e0506be96 2ª LECCIÓN https://vimeo.com/650755247/05f4729651 3ª LECCIÓN https://vimeo.com/650759688/b1f8fa4f8e 4ª LECCIÓN https://vimeo.com/650768694/76e1cfbe00 5ª LECCIÓN https://vimeo.com/650782694/4d12b0e6df 6ª LECCIÓN https://vimeo.com/650807355/3720586f95 7ª LECCIÓN https://vimeo.com/650811760/4bbed2b57c
- [CONTENIDO](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/contenido-7/) - FUNCIONAMIENTO NEUROTRAC Estimado alumno, Esperamos que haya disfrutado mucho con la formación , queremos agradecerle su participación en el curso con un regalo especial para que las personas como tú puedan cumplir sus propósitos: el propósito de ser mejor profesional. Así que, como ha realizado el curso, tiene 25€ de descuento* en el siguiente curso,que quiera comprar ¡ahora solo te queda disfrutarlo!
- [NIVEL 3](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/nivel-3/) - ¿Necesitas ayuda? escribe a soporte@cursoslogopedia.com MÓDULO NIVEL 3 [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2021/04/NIVEL3_neo.pdf"] Si lo deseas, puedes abrir el siguiente PDF en una pestaña a parte pinchando aquí. 2. VÍDEO: REHABILITACIÓN NEONATAL 3.
- [Contenido audiovisual](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/ventosaterapia-y-laserterapia-aplicada-a-motricidad-orofacial-·-terapias-combinadas-·-2a-edicion-diferido/lecciones-online/contenido-audiovisual/) - 1ª LECCIÓN https://vimeo.com/651232750/131f585794 2ª LECCIÓN https://vimeo.com/651247161/19fc3a01cb 3ª LECCIÓN https://vimeo.com/651260514/0235a31534 4ª LECCIÓN https://vimeo.com/651269571/4fde8b8a72 5ª LECCIÓN https://vimeo.com/651278632/24503bdc4e 6ª LECCIÓN https://vimeo.com/651288814/15bdd1e404 7ª LECCIÓN https://vimeo.com/651296340/a8d527dc8b
- [Contenido teórico](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/ventosaterapia-y-laserterapia-aplicada-a-motricidad-orofacial-·-terapias-combinadas-·-2a-edicion-diferido/lecciones-online/contenido-teorico/) - A continuación le mostramos el contenido teórico el cual es preferible tener impreso para seguir las lecciones en el apartado de "contenido audiovisual". [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2021/10/TRADUCIDO-curso-ventosa-e-laser-para-Logopedas-02.pdf" title="TRADUCIDO curso ventosa e laser para Logopedas 02"] DESCARGAR AQUÍ
- [Anexos](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/ventosaterapia-y-laserterapia-aplicada-a-motricidad-orofacial-·-terapias-combinadas-·-2a-edicion-diferido/lecciones-online/anexos-4/) - PROTOCOLOS: VENTOSAS Y LÁSER EN LOGOPEDIA [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2021/10/Protocolos-Vacum-Laser_Fonoaudiologia-Ed01.pdf"] DESCARGAR AQUÍ FOTOBIOMODULACIÓN Y TERAPIAS COMBINADAS: PROTOCOLOS DE TRATAMIENTO PARA LAS SECUELAS DE LA COVID19 [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2021/10/Protocolos-de-tratamento-para-as-sequelas-da-COVID-19.pdf"] DESCARGAR AQUÍ Ebook Fotobiomodulación y Mitocondrias [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2021/10/3-Ebook-Fotobiomodulacao-e-Mitocondrias-.pdf" title="3 - Ebook Fotobiomodulacao e Mitocondrias"] DESCARGAR AQUÍ NOTA: Una vez descargada la documentación puede darle a COMPLETADO para
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- [Finalización curso](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/finalizacion-curso/) - Estimado alumn@; Soy Noelia, directora de Scire Formación, esta gran familia de profesionales comprometidos con su profesión pero sobretodo con vocación por mejorar la vida de otras personas. Lo primero agradecerle su participación en el presente curso. Me hace mucha ilusión escribirle, porque quiero hacerle un regalo especial para que las personas como usted puedan
- [Anexos](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/anexos/) - [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2021/04/Target-Food-Chart-1.pdf"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2021/04/Oral-Hypersensitivity-Scale.pdf"] [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2021/04/Beckman-Protocol-pages-73-74-1.pdf"] DESCARGAR Target-Food DESCARGAR Beckman-Protocol DESCARGAR Oral-Hypersensitivity-
- [Documentación descargable](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/documentacion-descargable/) - PROTOCOLOS: VENTOSAS Y LÁSER EN LOGOPEDIA [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2021/10/Protocolos-Vacum-Laser_Fonoaudiologia-Ed01.pdf"] DESCARGAR AQUÍ FOTOBIOMODULACIÓN Y TERAPIAS COMBINADAS: PROTOCOLOS DE TRATAMIENTO PARA LAS SECUELAS DE LA COVID19 [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2021/10/Protocolos-de-tratamento-para-as-sequelas-da-COVID-19.pdf"] DESCARGAR AQUÍ Ebook Fotobiomodulación y Mitocondrias [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2021/10/3-Ebook-Fotobiomodulacao-e-Mitocondrias-.pdf" title="3 - Ebook Fotobiomodulacao e Mitocondrias"] DESCARGAR AQUÍ NOTA: Una vez descargada la documentación puede darle a COMPLETADO para
- [INTRODUCCIÓN](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/curso-online-aplicacion-de-zvibe-sensi-y-ora-light-en-las-alteraciones-del-habla-y-la-alimentacion/lecciones-online/introduccion-5/) - Bienvenido al curso!!! Le informamos que a continuación encontrará 3 módulos con contenido teórico descargable, audiovisual y anexos. Además dispone de un foro para exponer dudas, al finalizar el curso tendrá una prueba de conocimientos tipo test de opción única con la que podrá obtener su diploma. [pdf-embedder url="https://online.cursoslogopedia.es/wp-content/uploads/2021/09/NO-DESCARGA-DE-VIDEOS-SCIRE-FORMACION.pdf" title="NO DESCARGA DE VÍDEOS SCIRE FORMACIÓN"]
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- [Contenido teórico y audiovisual](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/contenido-teorico-y-audiovisual/) -  Materiales: Cuaderno de trabajo 1 Material de soporte: Arvedson 2016 - alimentación pediátrica ASHA - Roles and Responsibilities of Speech-Language Pathologists in Early Intervention: Position Statement ASHA - Roles and Responsibilities of Speech-Language Pathologists in Early Intervention: Guidelines ASHA: Technical Report Genna - capítulo succión Función Oral Faríngea recién nacidos ICD-10-Codes-SLP en deglución Breastfeeding
- [Sesión clínica en diferido](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/sesion-clinica-en-diferido/) - Cuaderno de trabajo pulsando aquí (se recomienda tenerlo impreso para visualizar la sesión clínica).
- [Infografía](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/infografia/) - Descargar
- [Referencias Bibliográficas](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/referencias-bibliograficas/) - Jadcherla S Et al. Dysphagia in the high-risk infant: potential factor and mechanisms. Am J Clin Nutri.2016;103(2):622S-8S. Jadcherla S,Peng J, Moore R,Saavedra J, Shepherd E;Fernandez S, Erdman S;DiLorenzo C.Impact of Personalized Feeding Program in 100 NICU Infants: Pathophysiology-based Approach for Better Outcomes.2012; 54(1):62 Gómez F.M. Recomensaciones de la Asociación Española de pediatría sobre la alimentación
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- [VÍDEOS + TEORÍA  ·Lección única:  Anatomía y fisiología de los órganos que intervienen en la fonación y cómo actúan con el uso de lax vox. Evaluación vocal. Metodología  Cómo se hace.  Dónde ubicarla dentro de la terapia (protocolo y áreas de trabajo). Aspectos vocales que se trabajan.Objetivos de los ejercicios.Aplicaciones en cada patología.Hipocinéticas Hipercinéticas Mixtas Neurológicas.Ejercitación práctica.
Generalización: paso de la ejercitación con Lax-vox al control vocal autónomo.Casos prácticos](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/videos-teoria-·leccion-unica-anatomia-y-fisiologia-de-los-organos-que-intervienen-en-la-fonacion-y-como-actuan-con-el-uso-de-lax-vox-evaluacion-vocal-metodologia-como-se-hace-donde-ubic/) - Pinchando en los enlaces siguientes e introduciendo la contraseña s15f10v2018 se accede al contenido del curso. Los enlaces para visualizar los videos son: Video 1 Introduccion - https://vimeo.com/189372224 Video 2 - Lax Vox - Anatomofisiología - https://vimeo.com/189384989 Video 3 - Lax Vox Evaluación o Valoración vocal - https://vimeo.com/189387811 Video 4 - Lax Vox. Ubicación en la terapia - https://vimeo.com/189387862
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- [Vídeo: Intervención](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/video-intervencion/)
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- [Posición baja de la lengua con goma de ortodoncia](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/posicion-baja-de-la-lengua-con-goma-de-ortodoncia/)
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- [Teoría descargable](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/teoria-descargable/) - [pdf-embedder url="/wp-content/uploads/2021/02/paralisis-facial-scire-2021.pdf" title="parálisis facial scire 2021"] DESCARGAR [pdf-embedder url="/wp-content/uploads/2021/02/180-casos-idiopatica.pdf" title="180 casos idiopatica"] DESCARGAR [pdf-embedder url="/wp-content/uploads/2021/02/528_PARALISIS_FACIAL.pdf"] DESCARGAR [pdf-embedder url="/wp-content/uploads/2021/02/avaliacao-funcional.pdf" title="avaliaçao funcional"] DESCARGAR [pdf-embedder url="/wp-content/uploads/2021/02/ELETROMIOGRAFIA-E-PARALISIA-FACIAL.pdf" title="ELETROMIOGRAFIA E PARALISIA FACIAL"] DESCARGAR [pdf-embedder url="/wp-content/uploads/2021/02/FONO-E-PARALISIA-FACIAL.pdf" title="FONO E PARALISIA FACIAL"] DESCARGAR [pdf-embedder url="/wp-content/uploads/2021/02/PARALISIA-FACIAL-CASO-CLINICO.pdf" title="PARALISIA FACIAL CASO CLINICO"] DESCARGAR [pdf-embedder url="/wp-content/uploads/2021/02/PARALISIA-FACIAL-E-PAROTIDECTOMIA.pdf" title="PARALISIA FACIAL E PAROTIDECTOMIA"] DESCARGAR [pdf-embedder url="/wp-content/uploads/2021/02/PARALISIA-FACIAL-EQUIPE-MULTIDISCIPLINAR.pdf" title="PARALISIA FACIAL EQUIPE MULTIDISCIPLINAR"]
- [Regalo](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/regalo/) - Estimado alumno; Soy Noelia, directora de Scire Formación, esta gran familia de profesionales comprometidos con su profesión pero sobre todo con vocación por mejorar la vida de otras personas. Lo primero agradecerle su participación en el curso. Me hace mucha ilusión escribirle, porque quiero hacerle un regalo especial para que las personas como usted puedan cumplir sus propósitos: el
- [Encuesta](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/encuesta/) - Nos gustaría que valorase el curso, para nosotros es muy importante su opinión. PINCHE AQUÍ
- [Videos Módulo 4](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/videos-modulo-4/) - Vídeo 1 - uso del z-vibe Vídeo 2 - uso herramienta elevación lingual Vídeo 3 - uso del lifter Vídeo 4- el maletín de la R
- [Teoría Módulo 4](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/teoria-modulo-4/) - Ayuda o soporte: soporte@cursoslogopedia.com Pincha aquí si quieres verlo en una pestaña a parte
- [Vídeos Módulo 3](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/videos-modulo-3/) - 1. Vídeo Rotacismo con R gutural 2. Vídeo posición de los 3 dedos 3. Vídeo PASOS DEL MÉTODO SUCKER 4. Vídeo Método Sucker con paciente real 5. Vídeo utilización de ventosa de silicona 6. Vídeo ejercicio piedra 7. Vídeo consignas paciente 8. Vídeo R sorda R sonora 9. Vídeo vibración ápice lingual a cámara lenta
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- [Teoría Módulo 3](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/teoria-modulo-3/) - Pincha aquí si quieres verlo en una pestaña a parte, o puedes verlo directamente a continuación
- [Anexos Módulo 2](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/anexos-modulo-2/) - Anamnesis niños.pdf Anatomía - Gray 2ed.pdf ELA-ALBOR.pdf PAF.pdf Protocolo evaluación de dislalias.pdf Protocolo frenillo.pdf Protocolo PEFF-R.pdf protocolo-de-evaluacic3b3n-del-frenillo-de-la-lengua TEST DE ARTICULACIÓN DE LA REPETICIÓN.pdf Test de la lengüita
- [Lección](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/leccion-5/)
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- [Anexos Módulo 1](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/anexos-modulo-1/) - Anexo 01 Anexo 02 Anexo 03 Anexo 04
- [Teoría Módulo 1](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/teoria-modulo-1/) - La teoría de este módulo se encuentra en el siguiente PDF: Pincha aquí si quieres verlo en una pestaña a parte
- [¿Cómo funciona la plataforma?](https://online.cursoslogopedia.es/lecciones-online/como-funciona-la-plataforma/) - Para poder realizar correctamente el curso y recibir automáticamente tu diploma (si es el caso), es importante que verifiques cada una de las unidades realizadas. Al final de cada unidad verás el botón "COMPLETO", debes pulsar y confirmar. Fíjate en las siguientes capturas: Aparecerá una ventana de confirmación, pulsa "OK": Verás que las

## Temas

- [DIAPOSITIVAS](https://online.cursoslogopedia.es/temas-online/diapositivas/)

## Cuestionarios

- [Cuestionario Disfagia de 0 a 5 años](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/abordaje-logopedico-en-disfagia-neonatal/cuestionarios-online/cuestionario-4/)
- [examen disfagia de 0 a 5 años](https://online.cursoslogopedia.es/cuestionarios-online/examen-deglucion-en-pediatria/)
- [Examen Deglución atípica](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/curso-online-diferido-deglucion-atipica-casos-practicos/cuestionarios-online/examen-deglucion-atipica/) - A continuación debe cumplimentar la prueba de conocimientos que consta de 15 preguntas tipo test de opción única.
- [Exámen integración sensorial](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/curso-online-integracion-sensorial·-estrategias-para-el-ambito-logopedico-3a-edicion/cuestionarios-online/examen-integracion-sensorial/)
- [Prueba de conocimientos](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/intervencion-logopedica-en-laringectomias-totales-y-protesis-fonatorias-casos-clinicos/cuestionarios-online/prueba-de-conocimientos/) - A continuación debe cumplimentar el examen, que consta de 18 preguntas tipo test , con opción única. Dispone de 2 horas y podrá retomarlo 2 veces. Precisa de un 60% para su aprobado. Ánimo, que seguro que lo consigues!!!
- [Examen Deglución Neo](https://online.cursoslogopedia.es/cuestionarios-online/cuestionario/)
- [Examen Deglución neonatal](https://online.cursoslogopedia.es/cuestionarios-online/examen-deglucion-neonatal-2/) - A continuación debe de cumplimentar el examen, tiene 3 intentos.
- [CUESTIONARIO ZVIBE SENSI Y GUÍAS](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/curso-online-aplicacion-de-zvibe-sensi-y-ora-light-en-las-alteraciones-del-habla-y-la-alimentacion/cuestionarios-online/cuestionario-zvibe-sensi-y-guias/)
- [CUESTIONARIO SIGMATISMO](https://online.cursoslogopedia.es/cuestionarios-online/cuestionario-sigmatismo/)
- [CUESTIONARIO ROTACISMO](https://online.cursoslogopedia.es/cursos-online/curso-online-pack-material-intervencion-logopedica-actualizada-en-rotacismo-10a-edicion/cuestionarios-online/cuestionario-rotacismo/)
- [Examen Deglución neonatal](https://online.cursoslogopedia.es/cuestionarios-online/examen-deglucion-neonatal/)
- [EXAMEN DE INTEGRACIÓN SENSORIAL](https://online.cursoslogopedia.es/cuestionarios-online/examen-de-integracion-sensorial/)
- [Prueba certificado](https://online.cursoslogopedia.es/cuestionarios-online/prueba-certificado/) - sdfsd
- [Examen tipo test](https://online.cursoslogopedia.es/cuestionarios-online/examen-tipo-test-2/)
- [Examen tipo test](https://online.cursoslogopedia.es/cuestionarios-online/examen-tipo-test/)
- [Cuestionario](https://online.cursoslogopedia.es/cuestionarios-online/cuestionario-3/)
- [Cuestionario](https://online.cursoslogopedia.es/cuestionarios-online/cuestionario-2/)
- [EXAMEN](https://online.cursoslogopedia.es/cuestionarios-online/examen/)
- [Examen Rehabilitación Tubárica](https://online.cursoslogopedia.es/cuestionarios-online/examen-rehabilitacion-tubarica/)

## Terapias

- [LOGOPEDA ESPECIALISTA EN MOTRICIDAD OROFACIAL Y ATENCIÓN TEMPRANA](https://online.cursoslogopedia.es/terapias/logopeda-especialista-en-motricidad-orofacial-y-atencion-temprana/) - Con 20 años de experiencia en población infantil y adultos. Para cualquier consulta: Email de contacto: scireformacion@gmail.com Teléfono: 620015103

## Notifications

- [LECCIÓN DISPONIBLE](https://online.cursoslogopedia.es/ld-notification/leccion-disponible/) - Estimado alumno; Ya tiene disponible en su aula el contenido audiovisual del curso. Quedamos a su disposición, un saludo.

## Categorías

- [VOZ](https://online.cursoslogopedia.es/categoria/voz/)
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## Etiquetas

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## Etiquetas de debate

- [ideas para trabajar con este niño](https://online.cursoslogopedia.es/forums/topic-tag/ideas-para-trabajar-con-este-nino/)
- [R vibrante](https://online.cursoslogopedia.es/forums/topic-tag/r-vibrante/)

## Categorías del directorio

- [Logopedas](https://online.cursoslogopedia.es/profesionales/profesional/logopedas/)

## Etiquetas del directorio

- [Temporibus ullamco o](https://online.cursoslogopedia.es/profesionales/etiqueta/temporibus-ullamco-o/)
- [Logopedia Atención Temprana Motricidad Orofacial](https://online.cursoslogopedia.es/profesionales/etiqueta/logopedia-atencion-temprana-motricidad-orofacial/)

## Regiones del Directorio

- [Andalucía](https://online.cursoslogopedia.es/provincia/espana/andalucia/)
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- [Comunidad Valenciana](https://online.cursoslogopedia.es/provincia/espana/comunidad-valenciana/)
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## Categorías del producto

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