Formación especializada: Electroestimulación y tDCS en el ámbito logopédico 3ª Ed.
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Formación especializada: Electroestimulación y tDCS en el ámbito logopédico 3ª Ed.

Rango de precios: desde 1.300,00€ hasta 1.800,00€

Novedad III Edición: tDCS aplicada a la Logopedia

En esta III Edición incorporamos un módulo específico de neuromodulación transcraneal por corriente directa (tDCS), una herramienta no invasiva de interés creciente en neurorrehabilitación.
De la mano de Armando Rodríguez Martínez, profesional con más de 20 años de experiencia en neurorrehabilitación y formador en tDCS, aprenderás a relacionar neuroplasticidad, redes cerebrales y función para integrar esta tecnología, de forma complementaria y razonada, en objetivos de lenguaje, disfagia y disartria.
La tDCS abre una nueva vía de actualización para el ámbito logopédico. Su incorporación exige formación específica, protocolos de seguridad y equipos adecuados para uso profesional, pero constituye una tecnología con una barrera de entrada más contenida que otras soluciones de neuromodulación.
Una formación para comprender la electroestimulación y la tDCS, valorar su incorporación en consulta y aplicarla con criterio clínico, dentro del marco profesional y regulatorio correspondiente.
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Descripción

III Edición · Curso de Electroestimulación Logopédica

Una formación avanzada para ampliar tu práctica clínica

Nos complace presentarte la III Edición del Curso de Electroestimulación Logopédica, un itinerario formativo de 111 horas creado para profesionales que desean actualizar sus competencias en electroestimulación(motricidad orofacial, rehabilitación vocal, disfagia pediátrica) y neuromodulación.
La propuesta combina rigor académico, experiencia clínica y formación práctica. A lo largo del programa, aprenderás a integrar herramientas tecnológicas dentro de un razonamiento terapéutico funcional, seguro y orientado a objetivos.
Novedad de esta III Edición: incorporamos un módulo específico de neuromodulación transcraneal por corriente directa (tDCS) aplicada al ámbito logopédico.

La novedad que amplía el horizonte de la Logopedia: tDCS

La estimulación transcraneal por corriente directa, conocida como tDCS, es una técnica de neuromodulación no invasiva que utiliza corriente eléctrica de baja intensidad aplicada desde el exterior del cráneo para modular la actividad neuronal.
En esta III Edición, la tDCS se incorpora como un nuevo eje de aprendizaje porque permite comprender mejor la relación entre redes cerebrales, neuroplasticidad y función. Desde esta perspectiva, el logopeda puede enriquecer su razonamiento clínico en áreas como el lenguaje, la disfagia y la disartria, integrando la neuromodulación como recurso complementario a la terapia activa, nunca como sustituto de ella.
La neuromodulación transcraneal representa una línea de interés creciente en neurorrehabilitación. Cada vez más equipos clínicos incorporan estas herramientas en contextos especializados y aumenta el número de profesionales que se forman para utilizarlas de manera protocolizada, individualizada y vinculada a objetivos funcionales concretos.
¿Por qué es relevante para la Logopedia?
Qué aporta esta formación
Conecta cerebro y función
Permite comprender cómo las redes de lenguaje, cognición, control motor y deglución se relacionan con la intervención logopédica.
Refuerza el razonamiento clínico
Ayuda a formular objetivos terapéuticos más precisos y a analizar qué estrategia puede ser más coherente con cada perfil funcional.
Se integra con la terapia activa
Se aborda como un recurso complementario que se combina con ejercicio terapéutico, práctica funcional y seguimiento clínico.
Aporta una competencia diferencial
Facilita la actualización profesional en una herramienta emergente dentro de la neurorrehabilitación y la Logopedia clínica.

Aprende de la mano de un experto en neurorrehabilitación y tDCS

El módulo de Bases Neurológicas en Logopedia y tDCS estará dirigido por Armando Rodríguez Martínez, profesional con más de 20 años de experiencia en neurorrehabilitación, formador en Fisioterapia Neurológica y en tDCS.
Su propuesta no se limita a explicar una tecnología. Parte de las bases neurofisiológicas de la neuromodulación y la neuroplasticidad, revisa la arquitectura cerebral y las redes funcionales, y traslada este conocimiento a protocolos de trabajo vinculados al lenguaje, la disfagia y la disartria.
Aprenderás a situar la tDCS dentro de una decisión clínica: qué función se quiere trabajar, qué red está implicada, qué objetivo terapéutico se persigue y cómo integrar la estimulación con la intervención logopédica.

Una tecnología accesible, con criterios de calidad y seguridad

La incorporación de la tDCS a un entorno clínico no requiere necesariamente una inversión tecnológica inalcanzable. Existen equipos compactos diseñados para uso profesional, lo que permite que esta herramienta sea cada vez más accesible para centros y consultas que buscan ampliar sus recursos de neurorrehabilitación.
Sin embargo, la elección del equipo debe realizarse con responsabilidad. El programa abordará los criterios que permiten valorar la finalidad prevista del dispositivo, la formación necesaria para su uso, las instrucciones del fabricante y los requisitos de seguridad aplicables.
La formación te ayudará a entender la tecnología, valorar su incorporación dentro de tu contexto profesional y utilizarla con un enfoque basado en objetivos, evidencia, seguridad y responsabilidad clínica.

Un itinerario completo y flexible

La III Edición reúne a cuatro expertos y cuatro módulos especializados. Puedes optar por el itinerario completo, con formación online y jornadas presenciales, o por la modalidad exclusivamente online, de acuerdo con las condiciones de inscripción.

Características destacadas

Aspecto
Qué encontrarás
Docentes especialistas
Formación impartida por Bruno Tavares de Lima Guimarães, Armando Rodríguez Martínez, Laura Martín Bielsa y Jimy Alvarado Meza.
Base científica y aplicación práctica
Contenidos técnicos, razonamiento clínico, actualización de evidencia, análisis de casos y jornadas prácticas.
Novedad en tDCS
Un módulo específico para comprender la neuromodulación transcraneal y su integración en objetivos de lenguaje, disfagia y disartria.
Modalidad flexible
Posibilidad de acceder al itinerario completo o a la modalidad online, según la opción de matrícula elegida.
Dedicación formativa
74 horas lectivas y 37 horas recomendadas de trabajo autónomo, para una dedicación estimada de 111 horas.

Fechas destacadas

Actividad
Fechas
Inicio del itinerario online
22 de marzo de 2027
Jornada presencial de tDCS con Armando Rodríguez Martínez
18 de septiembre de 2027 · Madrid
Taller práctico de rehabilitación vocal con Laura Martín Bielsa
19 de septiembre de 2027
Jornada práctica de electroestimulación con Bruno Tavares de Lima Guimarães
11 de diciembre de 2027 · Madrid
Jornada presencial de disfagia pediátrica con Jimy Alvarado Meza
12 de diciembre de 2027 · Madrid

Da el siguiente paso en tu práctica profesional

Esta III Edición es una oportunidad para reforzar competencias consolidadas en electroestimulación y, al mismo tiempo, aproximarte a una herramienta de neuromodulación que está ampliando las posibilidades de la neurorrehabilitación contemporánea.
Integra conocimiento, tecnología y criterio clínico. Aprende con profesionales de referencia y construye una práctica más actual, fundamentada y diferenciadora.

 

Información adicional

Tipo de curso

Curso completo, Solo online

Contenido del curso

Programa académico integral · Formación 2027

Electroestimulación, Neuromodulación, Voz y Disfagia Pediátrica

Un itinerario de 74 horas diseñado para conectar la base neurofisiológica, el razonamiento clínico y la aplicación práctica en Logopedia.
La propuesta reúne cuatro módulos independientes y complementarios. El recorrido aborda la electroestimulación aplicada a la Logopedia y la tDCS. Cada bloque se articula mediante clases online, formación presencial práctica y análisis de casos, favoreciendo la transferencia progresiva del conocimiento a la práctica profesional.
Módulo
Profesional
Carga lectiva
Modalidad
I · Electroestimulación aplicada a la Logopedia
Bruno Tavares de Lima Guimarães
34 h
Online, mentoría y práctica presencial
II · Bases Neurológicas en Logopedia y tDCS
Armando Rodríguez Martínez
15 h
Online y presencial
III · Electroestimulación aplicada a la rehabilitación vocal
Laura Martín Bielsa
9 h
Online y presencial
IV · Disfagia Pediátrica: evaluación e intervención clínica
Jimy Alvarado Meza
16 h
Online y presencial
Carga lectiva global
Cuatro expertos
74 h
Formato combinado

Enfoque metodológico común

La formación combina exposición conceptual, demostración guiada, análisis crítico de la evidencia, discusión de situaciones clínicas y actividades de aplicación. El objetivo no es presentar las tecnologías como intervenciones aisladas, sino comprender cuándo, por qué y cómo pueden integrarse de forma razonada dentro de un programa terapéutico profesional.
Estrategia
Finalidad formativa
Fundamentos teóricos
Construir un lenguaje común sobre neurofisiología, función, parámetros y objetivos de intervención.
Razonamiento clínico
Relacionar el perfil funcional, la hipótesis clínica y los objetivos terapéuticos.
Aprendizaje basado en casos
Analizar escenarios de complejidad progresiva y justificar decisiones.
Práctica guiada
Trasladar la teoría al manejo de recursos, la selección de estrategias y la secuenciación terapéutica.
Lectura crítica
Interpretar la evidencia, reconocer sus límites y mantener criterios de seguridad.

Módulo I · Electroestimulación aplicada a la Logopedia

Bruno Tavares de Lima Guimarães · 34 horas

Este módulo propone un recorrido progresivo para comprender, configurar y aplicar la electroestimulación dentro de la práctica logopédica. El programa parte de las bases físicas y neurofisiológicas, avanza hacia la selección de parámetros y culmina con aplicaciones funcionales en motricidad orofacial, parálisis facial y disfagia en adultos. Las 8 horas presenciales se incorporan como una jornada práctica final que consolida el trabajo teórico realizado durante el curso.

Resultados de aprendizaje

Al finalizar el módulo, el alumnado podrá interpretar los principios básicos de la electroestimulación, reconocer las variables que modifican la respuesta al estímulo y vincular la selección de parámetros con objetivos terapéuticos. Asimismo, podrá analizar áreas de estimulación, identificar puntos motores y justificar decisiones de intervención en casos de motricidad orofacial, parálisis facial y disfagia.
Componente
Desarrollo
Fundamentos técnicos
Corriente, formas de onda, frecuencia, modulación, duración de pulso, ciclo de trabajo, intensidad y electrodos.
Fundamentos biológicos
Excitabilidad, sistema sensorial, sistema motor, neuroplasticidad, contracción muscular y fatiga.
Aplicación funcional
Motricidad orofacial, parálisis facial, deglución y disfagia.
Transferencia práctica
Taller práctico. Manejo de equipos, selección de parámetros, aplicación guiada, protocolos  y resolución de casos.

Calendario y desarrollo de sesiones online

Horario de las sesiones online: 20:00–22:00 h.
Fecha
Sesión
Objetivo de aprendizaje
Contenidos académicos
22 de marzo
1
Comprender qué ocurre durante la electroestimulación y definir su lugar dentro del razonamiento clínico.
Efectos fisiológicos, objetivos terapéuticos, estimulación sensorial, motora y sensoriomotora; criterios generales de uso.
24 de marzo
2
Identificar los principios de electricidad necesarios para la aplicación clínica.
Corriente eléctrica, conductividad de los tejidos, resistencias, corriente continua, alterna y pulsada; tipos de onda.
26 de abril
3
Diferenciar frecuencia, frecuencia portadora y modulación según el objetivo terapéutico.
Frecuencia terapéutica, TENS, FES, NMES y corriente rusa; modulación de baja y alta frecuencia.
28 de abril
4
Relacionar duración de pulso, ciclo de trabajo, intensidad y electrodos con la respuesta buscada.
Dosimetría básica, duración de pulso, ciclo de trabajo, intensidad, circuitos, tamaños y selección de electrodos.
24 de mayo
5
Explicar la respuesta neurofisiológica al estímulo eléctrico.
Sistema sensorial, umbrales, potenciales de acción, fibras aferentes y eferentes, excitabilidad y percepción.
26 de mayo
6
Analizar la respuesta muscular y su relación con la neuroplasticidad.
Unidad motora, contracción, suma temporal, tetanización, fatiga, tipos de fibras musculares y plasticidad.
28 de junio
7
Identificar las estructuras funcionales relevantes en el territorio orofacial.
Musculatura facial, lengua, masticación, funciones orales, anatomía funcional y puntos motores.
30 de junio
8
Diseñar una intervención de motricidad orofacial con objetivos funcionales explícitos.
Áreas de estimulación, secuencia terapéutica, selección de objetivos, combinación con actividad funcional y seguimiento.
26 de julio
9
Relacionar los hallazgos funcionales de parálisis facial con criterios de intervención.
Tipos de lesión, neuropraxia, alteraciones funcionales, sincinesias, puntos motores, progresión terapéutica y cautelas.
28 de julio
10
Comprender las bases neurológicas y musculares de la deglución.
Neuroanatomía de la deglución, vías aferentes y eferentes, musculatura implicada y objetivos funcionales.
23 de agosto
11
Diferenciar objetivos sensoriales, sensoriomotores y excitomotores en el trabajo con disfagia.
TENS, NMES, FES y corriente rusa; selección razonada de la modalidad según el objetivo funcional.
25 de agosto
12
Adaptar el razonamiento clínico a la disfagia pediátrica y a situaciones complejas.
Particularidades pediátricas, adaptación de parámetros, áreas de estimulación, errores frecuentes y análisis de casos.
27 de septiembre
Mentoría
Consolidar los contenidos y resolver dudas surgidas durante el programa.
Revisión de casos aportados por el alumnado, preguntas, criterios de toma de decisiones e integración final.

Jornada práctica presencial · Electroestimulación aplicada a la Logopedia

Sábado, 11 de diciembre · 10:00–14:00 h y 15:30–19:30 h · 8 horas presenciales
La jornada presencial completa el módulo de Bruno y se enfoca en la transferencia de los conceptos teóricos al entorno práctico. El propósito es que el alumnado conecte el objetivo funcional, la selección de la estrategia de estimulación y la planificación de una intervención estructurada.
Horario
Bloque práctico
Objetivos y contenidos
10:00–12:00
Bloque 1 · Preparación y seguridad
Revisión de fundamentos, organización de la sesión, manejo del equipo, reconocimiento de electrodos, comprobaciones previas y criterios de seguridad.
12:00–14:00
Bloque 2 · Motricidad orofacial
Identificación anatómica funcional, selección de áreas y puntos de estimulación, formulación de objetivos y aplicación guiada en función orofacial.
15:30–17:30
Bloque 3 · Parálisis facial y deglución
Análisis de escenarios clínicos, selección de objetivos, secuenciación de estrategias y relación entre intervención activa y estimulación.
17:30–19:30
Bloque 4 · Casos clínicos integrados
Programas terapéuticos, discusión de errores frecuentes, revisión de decisiones y cierre de aprendizajes.
Resultado esperado de la práctica: El alumnado será capaz de justificar una propuesta de intervención partiendo de una necesidad funcional, definiendo objetivos, seleccionando una estrategia de estimulación y planteando criterios de seguimiento.

Módulo II · Bases Neurológicas en Logopedia y tDCS

Armando Rodríguez Martínez · 15 horas

El módulo desarrolla los fundamentos que permiten comprender la neuromodulación en Logopedia. La propuesta conecta neuroplasticidad, arquitectura cerebral, conectomas y redes funcionales con las bases de la tDCS y con el análisis de protocolos orientados a lenguaje, disfagia y disartria.

Resultados de aprendizaje

El alumnado podrá describir los principios de neuromodulación, relacionar las redes neuronales con funciones de lenguaje, cognición y movimiento, y comprender las bases para integrar la tDCS dentro de un razonamiento clínico fundamentado.
Fecha
Modalidad y horario
Contenidos académicos
Viernes, 4 de junio
Online · 09:30–12:00 h · 2,5 h
Concepto de neuromodulación, bases neurofisiológicas de la neuromodulación y neuroplasticidad.
Viernes, 11 de junio
Online · 09:30–12:00 h · 2,5 h
Arquitectura cerebral, conectomas, redes del lenguaje, cognitivas y motoras; introducción a las bases de la tDCS.
Sábado, 18 de septiembre · Madrid
Presencial · 09:00–14:00 h y 15:30–20:30 h · 10 h
Taller práctico aplicado de tDCS: repaso de fundamentos, criterios de seguridad y análisis de protocolos de uso en lenguaje, disfagia y disartria.
Bloque presencial
Duración
Desarrollo
Fundamentos aplicados y seguridad
2,5 h
Integración de neuromodulación, neuroplasticidad, redes funcionales, valoración de objetivos y criterios generales de seguridad.
Protocolos en lenguaje
2,5 h
Relación entre red neural, función comunicativa, objetivo terapéutico y selección de un protocolo de trabajo.
Protocolos en disfagia
2,5 h
Redes sensorimotoras de la deglución, objetivos funcionales y lectura crítica de situaciones clínicas.
Protocolos en disartria
2,5 h
Control motor del habla, objetivos de intervención e integración de la tDCS con el trabajo logopédico activo.

Módulo III · Electroestimulación aplicada a la rehabilitación vocal

Laura Martín Bielsa · 9 horas

Este módulo sitúa la electroestimulación como un ingrediente terapéutico dentro de la rehabilitación vocal. La propuesta se articula en torno a la taxonomía RTSS-Voice y al modelo Potencia–Fuente–Filtro, favoreciendo la selección razonada de TENS, EMS/NMES, corriente interferencial y abordaje vagal según el perfil de disfonía y el objetivo terapéutico.

Resultados de aprendizaje

Al finalizar, el alumnado podrá ubicar la electroestimulación dentro de un plan de terapia vocal, diferenciar los objetivos de las distintas corrientes y valorar sus posibilidades y límites en perfiles comportamentales, funcionales y orgánicos.
Fecha
Modalidad y horario
Desarrollo académico
Lunes, 21 de junio
Online · 20:00–22:00 h · 2 h
Marco clínico y corrientes aplicadas a la voz. RTSS-Voice, modelo Potencia–Fuente–Filtro, TENS, EMS/NMES, corriente interferencial y disfonías comportamentales o funcionales. Incluye el enfoque vagal y su integración con terapia vocal.
Lunes, 5 de julio
Online · 20:00–22:00 h · 2 h
Electroestimulación en disfonías orgánicas. Perfil clínico, diana terapéutica, seguridad, contraindicaciones, cautelas, evidencia y límites. Corriente interferencial y mapa de decisión entre las distintas corrientes.
Domingo, 19 de septiembre
Presencial · 09:00–14:00 h · 5 h
Taller práctico integrado. Manejo de equipo y electrodos, selección de parámetros por objetivo, protocolos guiados por tipo de disfonía, integración con ejercicio vocal, casos clínicos y criterios de derivación.

Módulo IV · Electroestimulación en Disfagia Pediátrica: evaluación e intervención clínica

Jimy Alvarado Meza · 16 horas

Este módulo desarrolla una ruta de aprendizaje que avanza desde la neurofisiología del desarrollo pediátrico hasta el razonamiento clínico aplicado en electroestimulación. Se integran fundamentos electrofisiológicos, evaluación instrumental, mapeo neuromuscular, dosimetría, protocolos activos y análisis de casos complejos. La estructura se organiza en cinco módulos académicos distribuidos en una jornada online y una jornada presencial.

Resultados de aprendizaje

Al finalizar el módulo, el alumnado podrá organizar una valoración funcional de la disfagia pediátrica, interpretar el valor de la evaluación instrumental y del mapeo previo al tratamiento, reconocer las variables técnicas que intervienen en la electroestimulación, dosimetría y diseñar propuestas de intervención activas, individualizadas y fundamentadas.

Estructura académica de los cinco módulos

Módulo
Denominación
Propósito formativo
Contenidos desarrollados
1
Fundamentos Neurofisiológicos y Electrofisiología en el Desarrollo Pediátrico
Comprender las bases neurosensoriales y neuromotoras que sustentan la alimentación y la deglución durante el desarrollo pediátrico.
Desarrollo de la alimentación y deglución; maduración neuromuscular; control sensorial y motor; coordinación de funciones; excitabilidad y respuesta al estímulo; relación entre función, desarrollo y participación.
2
Evaluación Instrumental y Mapeo Neuromuscular Pre-Tratamiento
Organizar la valoración previa a la intervención y vincular los hallazgos con los objetivos terapéuticos.
Historia funcional, observación clínica, papel de la evaluación instrumental, videofluoroscopia en la toma de decisiones, mapeo anatómico-funcional, identificación de dianas terapéuticas y establecimiento de una línea de base.
3
Dosimetría, Formas de Onda y Parámetros Técnicos Avanzados
Interpretar las variables técnicas y relacionarlas con objetivos de intervención, seguridad y respuesta funcional.
Dosimetría, formas de onda, frecuencia, duración de pulso, intensidad, ciclo de trabajo, electrodos, titulación de parámetros, lectura de la respuesta y criterios de ajuste.
4
Protocolos Clínicos Basados en Evidencia y Terapia Activa Integrada
Integrar la tecnología en una terapia funcional, activa y orientada a objetivos medibles.
Diseño de protocolos, selección de objetivos funcionales, integración con actividad terapéutica, progresión, participación de la familia, seguimiento y análisis crítico de la evidencia disponible.
5
Razonamiento Clínico, Casos Complejos y Práctica Basada en Evidencia
Consolidar una toma de decisiones individualizada en situaciones clínicas de mayor complejidad.
Análisis de casos, hipótesis funcionales, priorización de objetivos, discusión interdisciplinar, factores de riesgo, reevaluación, indicadores de cambio y reflexión crítica sobre la práctica.

Calendario y distribución de contenidos

Jornada online · Fundamentos, evaluación y variables técnicas

Sábado, 13 de noviembre · 09:00–14:00 h y 15:30–18:30 h · Online · 8 horas
La primera jornada proporciona el marco neurofisiológico y técnico necesario para interpretar la función deglutoria pediátrica, organizar la evaluación y comprender las variables que deberán considerarse antes de plantear una intervención.
Franja
Módulo
Desarrollo
09:00–12:00
Módulo 1
Fundamentos neurofisiológicos y electrofisiología en el desarrollo pediátrico. Desarrollo neurosensorial, maduración, control motor y relación con la alimentación y deglución.
12:00–14:00
Módulo 2 · Parte I
Valoración clínica inicial, organización de la historia funcional y observación estructurada de la alimentación.
15:30–16:30
Módulo 2 · Parte II
 Evaluación instrumental, videofluoroscopia, mapeo neuromuscular pre-tratamiento y definición de dianas funcionales.
16:30–18:30
Módulo 3
 Dosimetría, formas de onda, parámetros técnicos avanzados, criterios de ajuste y seguridad.

Jornada presencial · Protocolos, terapia activa y casos complejos

Domingo, 12 de diciembre · 09:00–14:00 h y 15:30–18:30 h · Presencial · 8 horas
La segunda jornada está orientada a transferir las bases anteriores a la construcción de intervenciones activas, justificadas y evaluables con talleres prácticos. Las actividades presenciales se apoyarán en el análisis de casos, la discusión guiada y la formulación de propuestas terapéuticas.
Franja
Módulo
Desarrollo
09:00–13:00
Módulo 4
Taller práctico.Protocolos clínicos basados en evidencia y terapia activa integrada. Definición de objetivos, selección de estrategias, integración con actividad funcional, participación familiar y seguimiento.
13:00–14:00
Módulo 5 · Parte I
Taller práctico.Introducción al razonamiento clínico en escenarios de complejidad: jerarquización de necesidades, hipótesis funcionales y toma de decisiones.
15:30–18:30
Módulo 5 · Parte II
Taller práctico.Casos complejos, discusión interdisciplinar, indicadores de evolución, reevaluación y práctica basada en evidencia.
Resultado esperado del módulo de Jimy: El alumnado podrá justificar una propuesta de intervención con electroestimulación partiendo de la evaluación funcional, integrar objetivos activos y establecer criterios de seguimiento, manteniendo una lectura crítica y basada en evidencia de cada decisión.

Resumen calendarizado del itinerario

Fecha
Profesional
Módulo
Modalidad
Horario
Horas
22 y 24 de marzo; 26 y 28 de abril; 24 y 26 de mayo; 28 y 30 de junio; 26 y 28 de julio; 23 y 25 de agosto
Bruno Tavares de Lima Guimarães
Electroestimulación aplicada a la Logopedia
Online
20:00–22:00 h
24 h
27 de septiembre
Bruno Tavares de Lima Guimarães
Mentoría de integración
Online
20:00–22:00 h
2 h
11 de diciembre
Bruno Tavares de Lima Guimarães
Jornada práctica de electroestimulación
Presencial
10:00–14:00 h y 15:30–19:30 h
8 h
4 y 11 de junio
Armando Rodríguez Martínez
Bases Neurológicas en Logopedia y tDCS
Online
09:30–12:00 h
5 h
18 de septiembre · Madrid
Armando Rodríguez Martínez
Bases Neurológicas en Logopedia y tDCS
Presencial
09:00–14:00 h y 15:30–20:30 h
10 h
21 de junio y 5 de julio
Laura Martín Bielsa
Electroestimulación aplicada a la rehabilitación vocal
Online
20:00–22:00 h
4 h
19 de septiembre
Laura Martín Bielsa
Taller práctico de rehabilitación vocal
Presencial
09:00–14:00 h
5 h
13 de noviembre
Jimy Alvarado Meza
Disfagia Pediátrica: evaluación e intervención clínica
Online
09:00–14:00 h y 15:30–18:30 h
8 h
12 de diciembre
Jimy Alvarado Meza
Disfagia Pediátrica: evaluación e intervención clínica
Presencial
09:00–14:00 h y 15:30–18:30 h
8 h
Carga lectiva total
74 h

Instructores

Bruno Tavares de Lima Guimarães

Pionero de la electroestimulación aplicada a la Logopedia en Brasil

Fonoaudiólogo, colegiado en el Consejo Regional de Fonoaudiología de la 8.ª Región de Brasil (CRFa 3791-CE). Es graduado por la Universidad Estácio de Sá, Río de Janeiro, y especialista en Salud del Adulto Mayor por la Universidade Estadual do Ceará.
Desde 1986, es pionero en la aplicación de la electroestimulación a la Logopedia en Brasil. Creó el Extensor FORMA®, un accesorio para equipos de electroestimulación neuromuscular destinado a la estimulación extraoral, intraoral y facial.
Su trayectoria docente ha llevado la formación en electroestimulación aplicada a la Logopedia a profesionales de Brasil, Portugal, España, Italia, Chile, Argentina, Uruguay y Colombia.
Aporta una mirada pionera, técnica y profundamente práctica sobre la electroestimulación neuromuscular aplicada al ámbito orofacial.

Armando Rodríguez Martínez

Más de 20 años de experiencia en neurorrehabilitación

Fisioterapeuta con una sólida trayectoria clínica, académica e institucional en el ámbito de la neurorrehabilitación. Actualmente es doctorando por la Universidad de Extremadura, donde investiga el diagnóstico y tratamiento de patologías complejas.
Cuenta con formación especializada en Fisioterapia Neurológica y Respiratoria, así como con un Máster en Atención Temprana y un Máster en Investigación Sociosanitaria. Preside la filial de Neurología de la Asociación Española de Fisioterapeutas, AEF-NEURO, y ejerce como vicesecretario del Colegio Profesional de Fisioterapeutas de Extremadura.
Además, colabora con la Comisión de Fisioterapia Neurológica del Consejo General de Colegios de Fisioterapeutas de España. Compagina su labor clínica e institucional con la docencia en Fisioterapia Neurológica y la formación en tDCS para Ionclinics.
Una referencia para integrar el razonamiento clínico, la evidencia y la innovación tecnológica en neurorrehabilitación.

Jimy Alvarado Meza

Experto en disfagia orofaríngea y electroestimulación

Fonoaudiólogo por la Universidad de Pamplona, especialista en Práctica Pedagógica Universitaria por la Universidad Francisco de Paula Santander y Máster en Disfagia Orofaríngea por la Universidade Federal de Santa Maria, Brasil. Actualmente cursa el Doctorado en Fonoaudiología en la Universidad de Pamplona, Colombia. 
Es docente de carrera en la Universidad de Pamplona, clínico, investigador y formador en Fonoaudiología especializada en disfagia. Ha sido pionero en la incorporación de la electroestimulación en disfagia orofaríngea y de la videofluoroscopia de la deglución en su contexto profesional.
Su producción académica incluye libros, capítulos de libro y artículos científicos. Es CEO de NeoFagia y desarrolla una labor centrada en la actualización clínica, la docencia y la investigación aplicada.
Su enfoque conecta la evaluación instrumental, la intervención clínica especializada y la formación basada en evidencia.

Laura Martín Bielsa

Especialista en rehabilitación fisiológica de la voz

Logopeda especializada en voz, directora de Academia Ciencias de la Voz e investigadora independiente. Con más de 15 años de experiencia clínica y docente, dedica su actividad a la formación avanzada de logopedas en rehabilitación vocal.
Dirige el Experto Universitario en Rehabilitación Fisiológica de la Voz, programa por el que ya han pasado más de 300 profesionales de España y Latinoamérica. Su trabajo combina la práctica clínica, el estudio de la voz y la formación de profesionales comprometidos con una intervención rigurosa y sostenible.
Es autora de los libros Voces congeladas y Ni un respiro: cómo ejercer la logopedia sin ahogarte ni terminar en el burnout.
Una voz experta para comprender, rehabilitar y acompañar la salud vocal desde una perspectiva clínica y humana.

Aprende con quienes han abierto camino

Una formación diseñada para profesionales que buscan profundizar, actualizar sus herramientas de intervención y aprender de referentes con experiencia clínica, docente e investigadora.

Modalidad

Formación teórico-práctica flexible

Online en directo, en diferido y presencial

La III Edición del Curso de Electroestimulación Logopédica está diseñada para adaptarse a tu ritmo y a tus necesidades profesionales. Podrás asistir a las sesiones online en directo, revisarlas posteriormente en diferido desde el campus virtual y, si eliges la modalidad completa, consolidar lo aprendido en las jornadas prácticas presenciales.
Cuatro expertos · Cuatro módulos · 74 horas lectivas · 111 horas de dedicación formativa.

Una formación completa, pensada para la práctica clínica

El itinerario reúne contenidos de electroestimulación aplicada a la Logopedia, bases neurológicas y tDCS. La propuesta combina base teórica, análisis de casos, material audiovisual, mentorías y experiencias prácticas para favorecer una comprensión progresiva y transferible al trabajo profesional.
Dedicación
Horas
Sesiones online, jornadas presenciales, talleres prácticos y mentorías
74 horas lectivas
Revisión de contenidos, lectura de materiales, preparación de casos y estudio individual recomendado
37 horas de trabajo autónomo
Dedicación formativa total estimada
111 horas

Elige la modalidad que mejor se adapta a ti

Modalidad
Incluye
Acceso a las grabaciones
Modalidad online
Participación en las sesiones online en directo, acceso en diferido a las grabaciones y materiales disponibles en el campus virtual.
6 meses
Modalidad online + presencial
Todo lo incluido en la modalidad online, más las jornadas presenciales y los talleres prácticos del programa.
1 año
Las clases online en directo quedarán grabadas para que puedas revisarlas cuando lo necesites, avanzar a tu ritmo y reforzar los contenidos clave antes de los talleres o las sesiones prácticas.

¿Qué encontrarás en el campus virtual?

Recurso
Para qué te servirá
Soporte teórico
Consolidar los fundamentos de cada módulo y consultar los conceptos esenciales del programa.
Vídeos explicativos
Revisar procedimientos, razonamientos y contenidos aplicados desarrollados durante las sesiones.
Grabaciones de las clases en directo
Acceder en diferido a las sesiones para repasar, organizar tu estudio o recuperar una clase.
Mentorías interactivas
Resolver dudas, revisar casos y afianzar criterios de aplicación profesional.
Material complementario
Profundizar en los contenidos y apoyar la preparación de las actividades prácticas.

Material práctico incluido

La formación incluye un kit de práctica compuesto por dos canetas y dos electrodos, un material esencial para acompañar el aprendizaje técnico y facilitar el trabajo práctico durante el programa.
Modalidad
Entrega del material
Exclusivamente online
El material se enviará a la dirección de entrega facilitada por el alumno o la alumna.
Online + presencial
El material se entregará en mano durante la jornada presencial correspondiente.
Para la modalidad exclusivamente online, será necesario indicar la dirección completa de entrega al formalizar la inscripción. Los envíos fuera de la península pueden conllevar un suplemento.

Aprende con flexibilidad. Aplica con criterio.

Disfruta de la comodidad de aprender online, la tranquilidad de disponer de las clases en diferido y la experiencia de consolidar conocimientos en las jornadas presenciales. Una formación creada para que avances con rigor, acompañamiento y una metodología orientada a la práctica.
Elige tu modalidad y da el siguiente paso en tu desarrollo profesional.

 

Fecha y Hora

Formación 2027

Electroestimulación · Neuromodulación · Voz · Disfagia Pediátrica

Módulo
Profesional
Carga lectiva
Electroestimulación aplicada a la Logopedia
Bruno Tavares de Lima Guimarães
34 h
Bases Neurológicas en Logopedia y tDCS
Armando Rodríguez Martínez
15 h
Electroestimulación aplicada a la rehabilitación vocal
Laura Martín Bielsa
9 h
Disfagia Pediátrica: evaluación e intervención clínica
Jimy Alvarado Meza
16 h
Itinerario formativo completo
Cuatro profesionales
74 h

Dedicación formativa total

El programa contempla 74 horas lectivas, distribuidas en sesiones online, jornadas presenciales, talleres prácticos y mentoría, a las que se suman 37 horas recomendadas de trabajo autónomo. Este tiempo está destinado a la revisión de contenidos, lectura de materiales, preparación y análisis de casos clínicos, estudio individual y consolidación de los aprendizajes.
Cuatro expertos, cuatro módulos y 74 horas de formación especializada.
Presentamos un itinerario formativo diseñado para profundizar en electroestimulación aplicada a la Logopedia, bases neurológicas y tDCS, rehabilitación vocal y disfagia pediátrica. La propuesta combina sesiones online, jornadas presenciales y espacios prácticos orientados a la aplicación clínica. Dedicación formativa total: 111 horas.

🌐 Conversor Horario: ¡Ajusta fácilmente a tu zona horaria!

 

Dirigido a

Dirigido a profesionales y futuros especialistas

Esta formación está pensada para logopedas, fonoaudiólogos y terapeutas del habla que desean actualizar sus conocimientos, incorporar herramientas especializadas y fortalecer su razonamiento clínico.
También está abierta a estudiantes de último curso que quieran iniciar su recorrido profesional con una base sólida en electroestimulación y neuromodulación.
Forma parte de una comunidad de profesionales comprometidos con una Logopedia más actual, rigurosa y conectada con la práctica clínica.

Diploma

Al finalizar la formación

Al completar el programa, recibirás un Diploma Acreditativo expedido por Scire Formación, que certifica tu participación y aprovechamiento en esta formación especializada.

Créditos oficiales de Formación Continuada Sanitaria

La solicitud de acreditación está actualmente en trámite. Una vez concedida, la formación contará con créditos oficiales de Formación Continuada de las Profesiones Sanitarias, reconocidos dentro del sistema de acreditación sanitaria.
En ediciones anteriores, este curso obtuvo 10 créditos oficiales sanitarios. El número definitivo de créditos correspondiente a esta III Edición se comunicará en cuanto se publique la resolución de acreditación.
¿Para qué sirven estos créditos oficiales?
Acreditan tu formación continuada como profesional sanitario y pueden ser valorados, según los criterios de cada organismo o convocatoria, en bolsas de empleo, procesos de baremación, carrera profesional, concursos de méritos y procedimientos internos de centros sanitarios públicos o privados.
Una formación especializada que impulsa tus competencias y aporta reconocimiento oficial a tu desarrollo profesional.

Bonificación

Formación bonificable para empresas a través de FUNDAE

Invierte en la formación de tu equipo con apoyo de FUNDAE

Esta formación puede ser bonificable a través de FUNDAE. Si tu empresa nunca ha gestionado formación bonificada, no te preocupes: el proceso puede realizarlo la propia empresa o nuestro departamento de bonificación. 
La bonificación no funciona como un descuento directo en el momento de la inscripción. La empresa realiza la formación y, una vez cumplidos los requisitos y comunicaciones exigidos, puede aplicar la bonificación que corresponda en sus cotizaciones a la Seguridad Social.
¿Quieres valorar la bonificación de tu empresa?Escríbenos a antes de formalizar la inscripción. Te indicaremos los pasos necesarios y la información que debemos revisar.

¿Qué es FUNDAE y cómo puede ayudar a tu empresa?

FUNDAE es la Fundación Estatal para la Formación en el Empleo. Las empresas que cotizan por formación profesional pueden disponer de un crédito anual de formación para financiar la capacitación de su plantilla. La cuantía disponible depende, entre otros factores, de la cotización por formación profesional y de la plantilla media de la empresa.
Por este motivo, el importe bonificable puede variar de una empresa a otra. No debe entenderse como una garantía de recuperación total del coste de la matrícula: la aplicación de FUNDAE calcula el importe máximo atendiendo al crédito disponible, los costes comunicados y los límites que correspondan.

Si es la primera vez que tu empresa bonifica formación

No es necesario haber bonificado antes. La empresa puede gestionar el proceso directamente a través de la aplicación de FUNDAE —para ello necesita certificado digital de representante— o puede recurrir a nosotros.
Para que la tramitación sea ordenada, recomendamos contactar con con suficiente antelación. La comunicación de inicio del grupo formativo debe realizarse, como mínimo, dos días naturales antes del comienzo de la actividad. Si la empresa cuenta con Representación Legal de las Personas Trabajadoras, esta debe ser informada antes de iniciar la formación y dispone de un plazo de quince días hábiles para emitir su informe.
Recomendación práctica: Contacta con nosotros al menos 15 días antes del inicio del curso. Así podremos orientar la gestión con margen suficiente, especialmente cuando exista representación legal de las personas trabajadoras.

Proceso de bonificación, paso a paso

Paso
Qué debe hacerse
En qué podemos orientarte
1
Confirmar que la empresa desea bonificar la formación de una persona trabajadora.
Resolver dudas iniciales sobre el proceso y la formación elegida.
2
Consultar el crédito de formación disponible. La aplicación de FUNDAE lo calcula a partir de los datos de la Tesorería General de la Seguridad Social.
Indicar dónde se consulta el crédito y qué información se debe preparar.
3
Decidir si la empresa realizará la gestión directamente o si encargará la organización Scire Formación.
Aclarar el circuito de gestión aplicable a la inscripción.
4
Comunicar el inicio de la formación en la aplicación de FUNDAE con la antelación requerida.
Facilitar el calendario, la modalidad, los objetivos y los contenidos del programa.
5
Realizar la formación y conservar los registros requeridos de participación o asistencia.
Informar sobre la documentación académica disponible para el expediente.
6
Comunicar la finalización, los participantes que han completado la formación y los costes.
Facilitar la documentación final de la actividad cuando corresponda.
7
Aplicar la bonificación en los recibos de liquidación de cotizaciones a la Seguridad Social.
Recordar los pasos finales y los plazos generales del proceso.

Preguntas frecuentes

¿Todas las empresas pueden bonificar esta formación?

La posibilidad y cuantía de la bonificación dependen de la situación concreta de cada empresa. Entre otros requisitos, la empresa debe tener crédito disponible, estar al corriente de pago con la Agencia Tributaria y la Seguridad Social, y realizar las comunicaciones correspondientes en la aplicación de FUNDAE.

¿La bonificación cubre el 100 % del curso?

No necesariamente. El importe bonificable depende del crédito disponible, de los costes comunicados y de los límites aplicables. Por ello, es importante revisar cada caso antes de confirmar una cuantía.

¿La empresa debe pagar el curso antes de bonificarse?

La bonificación se aplica posteriormente en las cotizaciones a la Seguridad Social, una vez realizada la formación y comunicada su finalización conforme al procedimiento aplicable.

¿Qué ocurre si el curso es online?

La formación puede ser presencial, en teleformación o mixta. En las acciones de teleformación deben existir registros que permitan acreditar la actividad y participación del alumnado.

¿Qué debe cumplir la persona que realiza la formación?

Para figurar como participante finalizado, debe haber realizado al menos el 75 % de la formación.

¿Debe conservarse documentación?

Sí. FUNDAE indica que la documentación acreditativa de las acciones formativas bonificadas debe conservarse durante cuatro años.

Financiación a medida

Financiación a medida · Formación 2027

Accede al itinerario a tu ritmo

Queremos que puedas reservar tu plaza y organizar el pago de tu formación con comodidad. Por ello, dispones de dos modalidades: el itinerario formativo completo, que incluye la formación online y las jornadas presenciales, y la modalidad exclusivamente online.
Código promocional: 3edicionelectrocompleto (para la modalidad completa), cupón: 3edicionelectroonline (para la modalidad online) estos cupones al formalizar la reserva para acceder a la modalidad de pago fraccionado.
Modalidad
Precio total
Reserva de plaza
Cuotas de marzo a diciembre
Itinerario completo
1.800 €
300 €
10 cuotas de 150 €
Modalidad online
1.300 €
200 €
10 cuotas de 110 €

Itinerario completo · 1.800 €

La modalidad completa permite acceder al conjunto de la formación programada, incluyendo sesiones online, mentorías, jornadas presenciales y talleres prácticos.
La plaza se reserva con un primer pago de 300 €. Este importe se descuenta del precio total. El saldo restante, de 1.500 €, se distribuye en diez cuotas mensuales de 150 €, de marzo a diciembre.
Pago
Mes o momento de abono
Importe
Reserva
En el momento de formalizar la inscripción
300 €
Cuota 1
Marzo
150 €
Cuota 2
Abril
150 €
Cuota 3
Mayo
150 €
Cuota 4
Junio
150 €
Cuota 5
Julio
150 €
Cuota 6
Agosto
150 €
Cuota 7
Septiembre
150 €
Cuota 8
Octubre
150 €
Cuota 9
Noviembre
150 €
Cuota 10
Diciembre
150 €
Total
1.800 €
Reserva tu plaza por 300 € y completa el itinerario con 10 cómodas cuotas mensuales de 150 €.

Modalidad online · 1.300 €

La modalidad online está pensada para quienes desean acceder al contenido formativo a distancia. Incluye las actividades impartidas en formato online contempladas en el programa.
La plaza se reserva con un primer pago de 200 €, descontado del precio total. El saldo restante, de 1.100 €, se distribuye en diez cuotas mensuales de 110 €, de marzo a diciembre.
Pago
Mes o momento de abono
Importe
Reserva
En el momento de formalizar la inscripción
200 €
Cuota 1
Marzo
110 €
Cuota 2
Abril
110 €
Cuota 3
Mayo
110 €
Cuota 4
Junio
110 €
Cuota 5
Julio
110 €
Cuota 6
Agosto
110 €
Cuota 7
Septiembre
110 €
Cuota 8
Octubre
110 €
Cuota 9
Noviembre
110 €
Cuota 10
Diciembre
110 €
Total
1.300 €
Reserva tu plaza por 200 € y realiza el pago en 10 cómodas cuotas mensuales de 110 €.

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